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说课是教师在有限时间内将一节课的教学内容、教学设计及教学过程用简洁准确的语言表达出来,呈现给听众,它不失为考查教师教学基本功的一种有效方式.其根本宗旨是为了追求教学课的优化.那么数学说课,要向听众说什

比如：磁带.英语听力周报.点读机.学习机等都可以

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五年中考三年模拟典中点北大绿卡练习册,卷子嗯,或者启东中学作业本金榜夺冠这些我都做过,感觉还行.你可以找找做下.要是参考的话,解释教材的,就是中学教材全解新完全解读大概就是这样了,采用哦.

去生物谷,那上面的文章比较权威!现在国内的论文在国际上不被受到重视,主要是太多的国人抄袭国外的文章,要是就是为了写你说的那个文章,估计生物谷就能满足!再问：我的是做一个PPT介绍

《举一反三》我用过超好·······

教材分析教法学法教学重难点课后小结布置作业板书设计你可以参照一下别人比较成功的教案.例如火星学习网上有不少这方面的教案.你可以下载后看看,并体会其中应该注意的问题.

我提个小建议，也算是经验吧。我现在是某重点大学学生，我当年高中时，成绩好的同学的参考书基本是按老师要求的做的，老师推荐的参考书不仅会涵盖学校考试的主要考点，也会包括全市统考的主要考点，想想老师也是为了

首先,我觉得小学的英语很简单,基本上是最基础的口语,请问像“goodmorning”,你打算和孩子怎么讲语法呢?主要是说会读啊.不必要那么从小学就开始讲究语法,我估计现在市面上还真没有针对小学生的语法

英语中学1+1语文买无敌英语系列的《高一语文》或《新教材完全解读》（吉林出版社）数学《走向北大清华》物理真的没有很好的书，《中学教材全解》还算不错化学《中学教材全解》很有用政治《中学教材全解》我觉得是

四年级啊,字母游戏咯,最好大人一起玩,或几个朋友一起玩.兴趣最重要,没兴趣,什么工具都没用.

解答应用题首先要认真读题,然后找出条件和问题,第三步让孩子根据问题思考数量关系或是画出线段图,第四步是根据数量关系或线段图找出直接条件和间接条件然后列式,最后写上答句.每一道题目如果都用这几步去做,过

这与你个人的教学风格有关,首先,一般都选起始课；其次,选有问题情境的课比较好讲；3、不选太流行的课,别人不知讲多少遍了,不容易讲太好；4、最好选中年级的课,前后有联系；5、图形课应是首选,因操作的内容

我也是老师,我也遇到过类似的问题,不过已经被我克服了我教你一招,你首先可以和学生开玩笑,让他们放松一下,再进入课题,给他们出题目,最好是有趣味的,这样学生会比较感兴趣.

读后感,来自网络：读了《狼牙山五壮士》这篇文章,我的心里久久不能平静,想了很多很多.《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务

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不知道你属于想考那种大学的学生--如果是去一本的你可以看我推荐的。如果没这么好，可以选择一些难度跨度比较小的，毕竟适合最重要。嘿嘿。我理科生，化学物理生物用五三和王后雄的教材完全解析，我没那么勤奋，选

我考四六级都用的王长喜的真题,感觉还不错,做题最好做真题,这样能够更准确的抓住考试难度.平时多看些外文书,多朗读,语感好的话,做题很顺手.祝你考出好成绩.

选修一的话我个人认为有课本就已经足够了,以为它涉及的知识点并不多,考纲要求也不高,把书本看熟就可以了,假如你想要书本上的思考题答案,那么就需要一些教辅,比如全解、尖子生学案,等等.

大的方向应该包括：教学设想、教学目标、教学重点、教学难点、教具学具、教学过程、板书设计、达标测评、课后练习、评价与反思.