小学生习作片段练习-搜答案-搜搜考试网

“故意”——只有生活中的天真、顽皮的孩子才会这样做,而刘老师可是一个年过50的残疾人,此时却像孩子一样“笑着,叫着,拄着拐杖,蹦跳着去追赶线拐”,从这个“故意”中看到刘老师是在“故意”地给自己设计困难

①妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、芹菜等蔬菜.②听了老师的话,我受到了很大的教育.③火车徐徐开动了.④明明对小惠说,明天下午和我他去图书馆好好看一天书吧.⑤三演义是我国四大古典文学名著之

第一句断成两句比较好,现在是个run-onsentencesevere拼错了之后的就看不下去了,语法也不通顺,这是俄狄浦斯王吗?

沙啦啦,沙啦啦”,雨悄悄地来了.我打开伞,让耳朵贴着伞谛听,咀嚼着这秋雨的韵律.这雨声,是天与地撞击所发生的最优美的声音,是大自然的灵性表示和脉搏跳动.它,拨动了人的心弦,洗涤了人的心灵,使我忘记了忧

这幅照片是1937年8月28日,日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景.啼哭的婴儿,倒塌的房屋,使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代.　　这是一个阳光明媚的早晨,这时本应当是学生上学

这么多,要回答道什么时候啊!再问：自己看呗!再答：自己答吧

1、专程前来中国看望聂将军,感谢将军的救命之恩；2、首先,在中日关系紧张的情况下他能收养孤女,难能可贵其次,之所以称他为活菩萨,是由于他的爱心再次,他的做法增进了中日两国的友谊,对两国关系的发展有重大

1.表达了郑成功爱国爱民,忧国忧民,不畏强大的思想感情!2.这是不正确的行为,这阻碍了我们名族之间的友好往来以及情谊.这是自私的举动.

1.请分别写出下列词语的近义词和反义词.亲热（热情）（冷淡）拘束（拘谨）（放松）和善（和蔼）（狰狞）惊恐（恐惧）（平静）2.请概括这一段的主要意思.(15字以内)写了聂将军对两个日本孤女的关爱.3.这

换成和,不好.因为末句使用叹号,充分表达了我和母亲有着亲密的感情,而且叹号本本表示一种强烈的感情,用在此处最好不过了,若换和字,并不能尽情表达出我与母亲间的情感,所以,不好.再答：下题：因为母亲每一次

昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香.那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧.作业之多“难为”了嬉戏之少

第一句运动会100米比赛不是运动会100米脱缰的野马不是脱缰的野狗第二句头大大的嘴巴也是大大的换个位置还有把有色眼镜中的有色去了.戴有色眼镜是贬义词.第三句没发现错误.

片段练习

解题思路：表达情景交融，文笔细腻优雅。解题过程：请写一段景物描写，突出孤独之感，但不得出现“孤独”这个词，100字以上能请老师给几篇范文吗，谢谢老师答：这样的片断如下：一喜欢一

1、保护他的玫瑰花安然长大2、有些难以理解,因为不知道小王子为什么这么在乎他的玫瑰花

德川幕府看看人的你很快女顾客家和女方你看了才能深刻内涵vcikNKNCknkcnjkB

我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价

解题思路：以时间为顺序，描写雪的形态，下落的态势，雪后展现在人们面前的美妙景象，抒发对自然的热爱之情。作文的文笔要细腻，表达情景交融。解题过程：昨天晚上，天阴沉沉的。“叩叩叩&hellip

我由漠然变成了有些喜爱、敬佩

1．（1）接纳（2）谦卑（3）栉风沐雨2．B3．老人没有收我的钱，但他明白我对他的感激以及对他辛苦劳动的体谅。（意思对即可）

五下练习3的习作

找那些名人的亲生经历