小学应该上什么样的人作文

以事物本身为中心再问：能否说具体一些？用自己的实力证明自己，这个立意行不？再答：我觉得这并不是一种证明，虽然有点证明的意思。爷爷的事件说明，经历并不能说明事物，也就是不能有权威。可以把自己当作这棵树，

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开头：hi,大家好,我是一个人见人爱,花见花开的可爱女（男）孩.结尾：好啦,我的自画像画完了,怎么样,愿意和我交朋友吗

盼望已久的中秋节终于到了,大家都兴高采烈,以各种形式来欢度这个特殊的节日.我家也不例外,在中秋节这天晚上,全家都聚在一起,共度中秋.　　晚上,姐姐、哥哥、弟弟他们都到了我家.忽然,我看到了诗,于是便提

有四道环;二道油环.二道气环.二道油环分厂别180度.气环也一样.

小学作文以记事为主,写人的文章也是用记事来表现人物的品质,因此老师对学生记事作文的辅导应该多重视.记事作文首先应该让学生多体验生活,会细致观察,有深层思考,当然要有一定的写作技巧,比如：记叙文六要素等

一个难忘的人在我的小学生涯里,有许许多多令我难忘的人,他们有的默默关心我,有的真诚帮助我.那人,那事,至今还印在我的脑海里。记得那是上二年级的时候，我经常忘带东西，是个“马大哈”。一次，美术老师布置了

网络评论应该有五个方面的作用：第一、引导作用通过网络评论引导网民对一个事件理性对待,进而有效引导社会舆论；第二、维护作用维护国家形象和政府形象,维护人民群众的利益；第三、教育宣传作用对于网民很难看懂的

一件令我感动的事在我记忆的长河中,浮现着无数令我感动的事.使我记忆犹心的是几年前发生的一件令我感动的事.那时我只有七岁,对什么都怀有好奇心.在厨房里摆着各种各样的刀便使我有了兴趣.厨房里的刀有又方又扁

三年级写的作文都挺短的,你叫你孩子多看作文书,把好词划下来.我六年级,其实不要太着急啦,我们老师说叫我们一定要多看作文书,作文才会有进步.你去帮他买点三年级作文书就行了,作文一定会有进步的.

动物的自述—小学想象文作者：佚名来源：不详在一个炎热的下午,动物们围在树爷爷的树荫下叽叽喳喳地讨论着.快嘴快舌的小白兔说：“现在人类越来越不知足了.我们日日夜夜地为他们服务,换来的却是他们的破坏,就连

小学生学的东西少点,语句干吧是很正常的,你上课的主要目的是培养孩子们的写作兴趣,读些有意思的作文呀,可以叫他们多看看有意思的书呀,想一口吃完大象不太实际吧.你说方言现象很严重,那你上课就一定要让他们说

就写随便写,风景,心事.叙事都可以

脖子上还戴着红旗的一角,望着那有着五颗璀璨的星星,心中想到自己的未来.如果以后我走出国门,踏出祖国母亲的怀抱,我该做个什么样的人?我在心中询问自己,许久,酿思而出,我该做一个懂得感恩图报的人,感谢祖国

例如：快乐的星期天星期天,我和爸爸妈妈一起去公园,我差点高兴地跳起来.到了公园,我飞快地跑到了游乐设施前——旋转木马.不仅如此,我还和爸爸妈妈一起拍了照片.我度过了一个美好的星期天,现在回想起,还让我

有如下十几种实验.开水养鱼你需要：水试管（或比较长的玻璃杯）酒精灯小鱼这样做：在试管或比较长的玻璃杯中盛大半杯水,往水里放几条小鱼,把试管倾斜地固定好,使水刚好到杯口的位置（如图）.在杯口下面放一盏酒

给你点实用的,绝对的好啊!你要准备以下的内容,关于亲情,友情,感恩的说明议论之类内容,要多准备实例,肚里要有典故,今天索性我帮到底吧,有事hi里聊,还有问题可以向我提问!

好奇智慧执着永不满足

有坚定的态度.坚强的意志.毅力和勇气

人生的绊脚石;成长的捷径人生路上的阶梯选一个吧,我能想到的只有那么多呢