小学写夏天的作文指导

小学低年级（三四年）,建议多看些童话故事之类的书,看后讲给妈妈听.网上佳作很多,小学高年级（五六年）,建议多读作文指导书,如果孩子不愿意看,就找个作文班,只求孩子有兴趣就行,学习一年左右,一定会有收获

LZ,您好!经过我们年级组的商量,给出的建议是：行文稍显不流畅,应增加文中衔接词的使用；多多加强从句和复杂句的使用；文章词汇表达多样性要提高,单词拼写方面还要继续努力；请提高文章内敛性,段落和句子要围

夏天很炎热,也很美.早上,花草树枝在露水的滋润下,显得精神焕发,散发出阵阵清香.小鸟在枝头上欢蹦乱跳,叽叽喳喳的叫个不停,朝阳给大地披上了一件金黄的衣裳.如果你这时漫步在山林之中,你会觉得耳目一新、神

1.先大概交代一下做得活动的情况,比如活动举办原因、场地、人员2.具体描写活动内容,描写要抓住一些细节,比如活动或比赛过程队员的表现,行动、心理状态过程中出现的人和事,怎么解决的等3.对活动做一下评论

1.首先,要首尾呼印,不可偏题.其次,不能出现病句,语句通畅.再次,可构思独特,语言优美(如此可适当加分).2.记叙文语言描写要丰富,紧抠表达宗旨,以衬托某人某品质;不派流水丈,点面结合,详略得当;整

作文评语是作文教学的重要环节,也是师生双向交流的文字形式,是教师对学生写作热情的回应.从学生的作文心理看,学生每次作文写作后,最急于知道的就是教师对作文情况的评价,从教师的评语中找到自我和学习的成就感

要知道,优秀作文的背后是广泛的阅读与思考,厚积才能薄发嘛.但针对小学生的特点,指导的关键在于分类指导.首先对不同层次的学生要有不同的要求（分类）；根据作文的不同类别分类训练；启发小学生关注社会,要写出

首先,帮助孩子养成爱阅读的好习惯,让他们通过大量的课内外阅读,来感受文章的情感,以及文字的魅力.其次,帮孩子挑选作文起步等作文书,让孩子从作文的基本框架基本学起.比如,可以先让学生学习如何扩写句子,如

小学三年级作文就是把自己看到的、听到的、想到的内容和自己亲身经历的事情,经过自己的语言组织.用恰当的语言文字表达出来.但是,有不少学生对作文缺乏兴趣,甚至有害怕写作文的心理,主要有两个方面：一是无话可

Therearefourseasonsinayear.Spring,summer,fallandwinter.Althoughsummeristhehottestseasonanditsometime

为了将来,就要多看课外书,增加阅读面,以后写作文有材料写.不过2年纪要抓住书本哦,字好当然好,不过其次.

春姑娘来了,她使小河融化,使小草复苏.于是,我们脱下棉袄,甩下围巾,拔出腿脚,迎着春风,到小凌河去寻找春天!我们走到小凌河的栏杆旁,向远望去,这条河被分三个阶段：离我们最近的是一条蓝绿色的冰,蓝的深湛

1.从简单入手,从写事开始,记事的作文一般都有一定的逻辑性,事情的先后顺序.比如：《第一次×××》,可以让孩子先练习下这个.《第一次洗衣服》《第一次吃西瓜》,人生中有很多的第一次,就像第一次写作文一样

（三年级下册作文）语文园地八主题：编故事——假如我会变要求：围绕“假如我会变”这个话题,进行大胆的想象,如果你会变,你会变成什么?把自己的想象变成一个故事.提示：1、展开想象的翅膀,围绕“假如我会变”

夏,就如它的名字一样,有纯净的几乎是白色的天空,和稀稀拉拉的嫩绿的樱花树.到处可以听到儿童唱民谣的清脆小调.“夏水凉街傍／轻风绿未央／冬去．．．．．．”这是小孩子的必修课,也算是夏留下的遗产.（描写夏

推荐楼主看看《我爱写作文》,这是重庆市著名作家李锡琴专门针对小学生,写的一本小学生作文辅导书,但它又是一本文学故事书.这些故事完全出自小学生生活与学习实际,孩子们会在阅读欣赏这些饶有趣味的故事中,不知

这是去年暑假的一个傍晚.　　夜幕降临,幽蓝幽蓝的天空中点缀着无数的小星星.一眨一眨的,仿佛邀请人们到广阔的太空去邀游.皎洁的月亮像一只银色的小舟在深蓝色的大海中航行.　　这个晴朗美丽的夜晚,不正是观看

呃……遣词造句不要太文雅、太深奥,用比较天真、直观的语言去描述,写作的中心思想也不要太有深度了,一般谢谢比较优异的流水账会比较好,我觉得可以着重培养一下小学生写作的语感,现在很多小学生写一两句话,都颠

如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感,这样的文章,才会生动感人.2、写作并非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多

在绿满大地的季节里,我们迎来了自己的节日——“六、一”国际儿童节.那天我和伙伴们放开清脆的喉咙,唱着动听的歌声,来到了大自然去寻找夏天.　　夏天找到了,她在公园里.夏天,她是一位热情奔放的女子,她把花