小学作文读后感格式

望楼主采纳!读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后,一个高大的形象时时浮现在我的眼前,他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙.他凭着顽强的毅力,永不放弃的精神,实现了自己航海的梦想.流落孤岛,他为了找到合适的

《黄继光》读后感含着脉脉深情,我读完了《黄继光》这篇感人肺腑的文章.我闭上眼睛,心潮澎湃,久久不能平静.黄继光那光辉的形象怎么也挥散不去.忆往昔峥嵘岁月,我的思绪仿佛回到了半个世纪前那个战火纷飞的岁月

在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫“读后感”.读后感怎么写?读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以

《羚羊木雕》读后感　　当那个悲伤的小男孩拿着一把漂亮的小到走去他的好朋友家时,他一定感慨万千.为什么他不能把自己心爱的东西送给别人呢?为什么爸爸妈妈都不理解我的心情呢?为什么?为什么?他迷茫的在雪地里

转眼间我的小学生活就要结束了,我也由一个懵懂幼童成长成了一个翩翩少年,回味六年来的经历可谓酸、甜、苦、辣味味俱全,其间有许多许多最值得我珍惜和回味.记得我刚入学时大多数同学都不认识,起初连名字都记混了

加油你可以自己写出来的!

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.一、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关

《辉煌的五年》——读后感翻过了尾页读的不光是一本书读的是我们国家五年的心路历程.五年给了我们太多在这辉煌的五年我们哭过、笑过、自豪过、悲

一、读后感写法指导的意义在日常生活中,我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗……而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字,就是读后感.读后感,顾名思义,要先有“读”,而后才有“感”可言,它将阅读与写作紧

建议书是个人、单位和有关方面,为了开展某项工作,完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情,或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体,也叫倡议书、意见书.建议书是应用文的一种类型.其内容很广泛

成长的路上会遇到一块块“障碍”，但不能沮丧也不能放弃，只要能鼓起勇气，勇敢面对，就会发现很多障碍是可以克服的，这可是我的亲身体会。对我而言，成长道路上一个大大的障碍就是“懒惰”。就拿我的“听写”作业说

这是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说；小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉.成功地塑造了保尔•柯察金这一无产阶级英雄形象；保尔是正

日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千.时光飞逝,转眼间,六年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘.难忘,老师慈祥的脸庞；难忘,老师严肃的话语；难忘,老

以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.　　目录　　什么是读后感?　　《读后感》杂志　　如何写读后感　　要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?　　一、先要重视感　　读后感范文

解题思路：平时多读文章，多思考，慢慢的就会做这一类的题了。努力，加油。解题过程：其实和作文的格式没有什么区别，读后感其实就是作文的一种。与作文比起来，就是限定了主题而已。没有太多的分别。要抓住你所读的

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刚上二年级的一天,妈妈说我学习表现不错,给我100块钱,让我去买自己爱吃的东西和我喜欢的玩具.　　我自己去买东西和妈妈带我去购物的感觉大不一样：跟妈妈一起逛商场,我就像一只小羔羊被拴了绳子牵在妈妈手里

初中生的作文应该达到什么程度,跟小学有什么不同,平时在写作文的时候应更加突出描写什么方面?我觉得差不多啊,自己小学怎么写初中也还怎么写的,找几本作文书看一下就懂了;没有什么固定要突出的,因文而异.读后

第二是：写在第一行中间

题目：作者：自己想写的东西（好词,好句,好段）自己的感想：结尾：