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一、一个因数是一位数的乘法　　1、口算乘法　　第1课时　　教学内容：P1例1、P2例2口算乘法　　教学要求：掌握口算一位数乘整十、整百、整千的数的方法；并能正确、迅速地口算.　　教学手段：幻灯片、小棒

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一、教学目的：消除习作的神秘感,使初次接触习作的学生感到习作并不难,增强习作的自信心.激发学生习作的兴趣和动机,让学生拥有放松的习作心态,易于动笔,乐于表达.二、教学重点：学写作文,明确作文基本要求三

我是一个淘气包、作文题目、加油、用自己及的性格写

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一、基础训练、复习铺垫.1．出示口算卡片,指名口算.4÷2＝9÷3＝6÷640÷2＝90÷3＝60÷6＝400÷2＝900÷3＝600÷6＝2．用竖式计算下面各题.4÷2＝9÷3＝6÷6＝教师指名学生

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一、指导思想：充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动.二、教材分析：《科学》三年级上册是科学教材的起始册,选择的教学内容是以学

课题2．1我们来养蚕教学内容教材P14—P15教学目标过程与方法1、提出有关养蚕的问题.2、观察蚕卵和蚁蚕.3、能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕.4、能够对蚁蚕的长度做定量测量,并记录下来.科学知识1、

校园周边文化环境1、主题：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化环境,提高社会文明程度（3）净化文化环境,提高自身素质.2、口号（宣传标语）：（1）改善文化环境、人人有责（2）营造良好的文化

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一、教学目标1、感受与同学间的友爱之情,懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊.2、体会真诚相待、相互理解、讲信用的可贵.3、学会和同学平等相处、互相帮助、互相关心.4、宽厚待人,学会自己处理与同学之间的

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三年级品德与社会上册教学设计主题一：夸夸我自己1、我的自画像教学目标：1、\x09了解自己的特点,发展自我意识和自我概念.2、\x09发扬自己的优势,有自信心,形成自我认同、自我悦纳的态度.3、通过自

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