将蜡烛比作老师的童话-搜答案-搜搜考试网

把竹子比喻成——说话尖酸刻薄,脸皮厚,腹中没有真才实学的人.因为竹子的形象特点是——嘴尖皮厚腹中空,这和说话尖酸刻薄,脸皮厚,腹中没有真才实学的人有恰似点.【词语】：嘴尖皮厚腹中空【释义】：说话尖酸刻

n（n-1)------我也是初一的2再问：过程，如何算的？再答：多观察

书犹如药也,善读可以医愚.-------汉刘向

老师你就如同蜡烛,点燃了自己,照亮了他人再问：老师，当了您六年的学生，我明白了原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。仿写再答：老师，当了您六年的学生，我明白了原来微风是这样吹走汗水的，甘泉是

蜡烛--燃烧自己,照亮别人.园丁--用自己辛勤的汗水浇灌出美丽的花朵和高大树木.人梯--是他的奉献,才有很多超越自己的人才,国家的栋墚.是人们给与老师这种奉献精神的肯定和赞扬!麻烦采纳,谢谢!

我把老师比作一个园丁,辛苦了自己,浇溉了我们我把老师比作一个梯子,辛苦了自己,承载了我们；我把老师比作一只蜜蜂,劳累了自己,培育了我们；我把老师比作一块海绵,压榨了自己,滋润了我们；我把老师比作一场春

教师是“蜡烛”、“春蚕”.长期以来,这种比喻几乎成了教师的“专利”,它刻画出教师工作的艰辛与奉献精神,至今仍有不少教师以此作为激励自己勤奋工作的座右铭,仍有不少领导以此来赞扬、抑或要求教师.诚然,现代

我把老师比作春蚕;因为春蚕到死丝方尽.我把老师比作园丁,因为学生是花朵,需要老师的栽培和呵护才能开出魅力的花

我是一个叫晶晶的女人,头几天,我晚自习回家,被一辆千卡车撞去跟耶稣报道了,司机将我的尸体抛入了路径边的小河里,然后逃走了,你看见了这条信息后,请将她发给4个论坛,如果没有发,你的妈妈会在1个月后撞死,

书籍是巨大的力量——列宁书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——笛卡尔读书越多,越感到腹中空虚——雪莱

第一次将石榴比作“夏天的心脏”,主要是从石榴花的色彩和外形的角度比喻；第二次将石榴比作夏天的心脏,主要是从“热烈”、“充满活力”、不受束缚这一内在特征比喻,形象生动地表现了石榴热烈、充满活力、积极向上

人类灵魂的工程师

燃烧自己发光发亮,然后回炉,装上个灯芯,再去照耀下一批孩子.

我把老师比作灯塔,因为它孤独屹立,为我们指明方向

忽如一夜春风来,千树万树梨花开

打开我们心门的钥匙迷茫路上的路灯船舵

这个问题是小学六年级的期中考试题吧夏日烟台的海常常水平如镜,宛如一个恬静、温柔的少女,冬天仿佛暴躁的莽夫.有篇文章是《烟台的海》中国的沿海城市,东面或南面临海的居多,北面临海的却很少.烟台恰是北面临海

天使意思就是乐于助人、大树意思是学生的依靠、海洋意思心胸宽广

风雷：疾风迅雷般的社会变革万马：指人才万马齐喑即指腐朽黑暗的统治下人才被禁锢,扼杀

魏征去世后,唐太宗极为思念,感慨的说：“夫以铜为镜,可以正衣冠；以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失.朕常保此三镜,以防己过.今魏征殂逝,遂亡一镜矣.”（《贞观政要•论任贤》）这恐怕