将数列0.4.12.24.40.60.84归纳

解题思路：数列的性质解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

（22+60）×2=164故答案为：164．

解题思路：数列的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：去掉平方数后第2003项应在2025后的第23个数，即是原来数列的第2048项，从而可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile(

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：关键是对幂的运算性质的理解以及灵活应用。解题过程：

就是扬辉三角里面的数嘛!扬辉三角:111121133114641151010511615201561就是这样类推下去的.下一行的数字都是它肩上的两个数字之和.其实这里面也有个规律,从第三行开始:(a+

an=dn+a0(17d+a0)(d+a0)=(5d+a0)^2解得a0=dan=(n+1)dq=ak2/ak1=3akn=(kn+1)d=2d*3^(n-1)kn=2*3^(n-1)-1k1+k2+

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：数列的综合运用解题过程：你好，我的网络有点问题，暂时传不上，你有QQ吗？谢谢！最终答案：略

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：考查数列通项的求法，等比数列的前n项和解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/i

解题思路：由a1=1，a2=2，an+2-an=1+（-1）n，得an=1，n是奇数n，n是偶数，即n为奇数时，an+2=an，n为偶数时，an+2-an=2，S100=（a1+a3+…+a99）+（

解题思路：数列解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.php?

解题思路：说明：此题的条件有问题，将第2个改为a（2）+a（4）=14.根据等差数列的定义计算通项，利用前n项和公式求S（n）.第2问利用等差数列通项是关于n的一次函数形式解答.解题过程：解(1)根据

解题思路：计算解题过程：最终答案：略

解题思路：用归纳法求数列的通项的步骤:首先根据递推关系找规律，进行猜想(猜想要有根据)，然后根据数学归纳法证明猜想的通项公式。数学归纳法证明猜想的过程主要分为三大步：(1)、证明当项数n=1时，a1满

不是很清楚饿,你把基本的会了吧,~

解题思路：利用Sn的表达式，求出3Sn的表达式，错位求和，化简可得所求表达式的结果．解题过程：最终答案：n

(1+3)*2=8(3+8)*2=22(8+22)*2=60(22+60)*2=164(60+164)*2=4481,3,8,22,60,164,448