搜搜考试网对这首词分析不当 词的上阕描绘打猎的壮阔场面 浣溪沙
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/06/05 07:06:14
这是初中还是小学的题啊?TTFT,不知道对不对啊.
马嘶、犬吠、狼嚎、虎啸、猿啼、狮吼、鸟鸣
“尐の海豚”：仰望（天空）、（俯瞰）大地；保护（心脏）、（保卫）祖国指挥（战斗）、（打扫）战场；爱护（眼睛）、（珍惜）时间交换（意见）、（表达）意思；制造（大炮）、（建造）大楼发明（机器）、（发现）问
修饰语广泛应该作交换这个中心词的修饰语所以应该是在这次大会上,对工资问题广泛地交换了意见
描绘了红军进军的场面.进军的时间是（霜晨月）——清晨词人写到的物象有（马蹄声碎,喇叭声咽）点睛之笔是苍山如海,残阳如血
是这幅图么这里的中国人是身穿清代官袍又因为清代与日本发生过甲午战争所以应该是选A,中日甲午战争
后果指不好的结果,不能用“取得”,应该用得到后果
违反纪律激烈争辩独自离开神色异常突然停止热情邀请坚持己见颇有感悟仔细端详正确的有【邀请贵宾、感受生活、反复端详】
慈祥一般是形容老人的赡养一般也是只老人!应该这样说慈祥的（老人）（可爱）的妹妹赡养（老人）（抚养）子女
“老师在课堂上给我们讲岳飞的故事.”是用词不当课堂是进行教学活动时的教室.泛指进行各种教学活动的场所,在这句话里是用词不当
词的上阙,写词人“天上宫阙”的想像,词中描绘了一个超然物外的境界,表现了对入世的追求.词的下阙写“无眠”时对人生离合无常的探求,全是词人内心的感怀,从表达方式看主要是抒情.
劳民伤财,挥金如土,虚度年华.
这两个句子都不是两面搭配不当造成的病句,应该是“表意不明”.第一例子,前面一、二两句提了两个问题,即一个是“民资能否拉动国有文化单位的改革?”,第二个是“民资的机制和国有文化单位的资源能否完美结合?”
BB我把《万里长城》读了三遍.（读了不止两遍）再问：为什么，能解释下吗？再答：1】三遍是强调次数。2】其他三个选项都正确。
D不正确,瑞雪暗示祥瑞,而林冲的命运转折显然不是祥瑞,所以瑞雪并未暗示了林冲的命运的转折,表现了作者的态度.
应该选D,这里作者并没有幻想,只是通过花和鸟寄托了自己的某种思想.