对照劝学写一篇劝什么

朱熹《劝学诗》少年易老学难成,一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声.颜真卿《劝学诗》三更灯火五更鸡,正是男儿读书时.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.

今天老师给我们讲了《孙权劝学》这一课对我深有启发这篇文章告诉我们,要用现身的说法,来劝他人,就会有意外的发展,同时我们也要关心属下,注意学习和道德修养.并应敬才爱才,善于发现人才和应爱学习、知错就改.

劝勉别人学习

写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层：先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”.道理：告诉我们不能因为事情繁

如果你想把这个当作业交上去的话,我劝你,别想了,别人都看得见,赤裸裸的抄袭呀.还是自己想吧.

读了王安石先生的《伤仲永》,我的感触很深,方仲永这个天才,竟然会最终变为一个普通人,我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗?恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧,他们为了自己的一些小利益却为社会损失了

Doyouknowwhatismyfavourmusic?MyfavourmusicisJay"smusic.Youcanaskme"WhymyfavourmusicisJay"smusic?Beca

其实有两个主要内容.一是想说明学习的重要性（这是主要的）.其次是想说明“士别三日,即更刮目相待”这个道理.所以说这两方面从那一方面理解都可以.

记住,作文其实只写给一个人看,议论文不要写得老师不被你的才气折服,也被《劝学》作为《荀子》的开篇之作,是一篇论述学习的重要意义,劝导人们以

劝学击石乃有火,不击元无烟.人学始知道,不学非自然.万事须己运,他得非我贤.青春须早为,岂能长少年.——唐·孟郊再问：颜真卿的。再答：三更灯火五更鸡正是男儿读书时黑发不知勤学早白头空（方）悔读书迟

解题思路：首先要熟悉劝学的课文结构和内容，然后抓住当代人的心里来刻画，并举出相关事例加以论证。解题过程：同学你好！仿写全文是一个比较棘手的问题，既要照顾到原文的写作特色又要写出自己的新的东西和特色，更

孙权劝学告诉我们：读书对我们的重要性和必要性.

由《孙权劝学》所想到的我们学习了《孙权劝学》这一课后,对我启发很大.这篇文章告诉我们,要用现身的说法,来劝他人,就会有意外的发展,同时我们也要注意学习和道德修养.并应敬才爱才,善于发现人才、知错就改.

荀子《劝学》是中学语文教材的传统篇目,历来都很重视它对学生学习的启迪作用.但笔者在一些学校听课和交谈时,发现一些教师对《劝学》主旨的理解比较片面.他们讲《劝学》,往往只讲文化知识的学习,很少注意到思想

学贵有恒《劝学》是战国后期杰出思想家荀况的上乘之作.“劝学”的意思是说“劝勉,鼓励学习”.这篇写于两千多年前的佳作,至今读起来仍令人回味无穷,给人以启迪.一提到“学”这个字,就不禁令人想起“书上有路勤

Inthissymposium,betterisittoonlysitinsilence.Toexpressone'sfeelingsastheenddrawsnearistoointimateata

其中有不积小河,无以成江海.千里之行,始于足下.就可以从积少成多,踏踏实实前进这方面来写

我并没有很好的珍惜劳动成果.有时我会把还没吃完的苹果扔进垃圾桶,把不喜欢吃的饭菜倒掉,我现在十分后悔,因为那是是妈妈辛苦削的水果,辛苦烧的饭菜,农民伯伯的汗水浇灌的水果,劳动换来的饭菜.我再也不会不珍

劝他儿子上学,这都不知道!

君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮（煣）以为轮,其曲中规.虽有（又）槁暴（曝）,不复挺者,輮（煣）使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,