审美能力

第一个问题：多看文学读物,让自己情感更细腻,平时与人沟通多注意观察,关键是要自己细腻.让自己的节奏慢下来细心体会生活.写作时直接抒发自己最真实的想法就可以,不一定要非常煽情的话,真实的叙述更容易拿高分

审美能力是现代文明人的重要素养之一　　俗话说,人都有爱美的天性.这里所说的"天性",并非是指人生来就懂得爱美,而是指人的一种社会本质的规定性.审美,作为人的精神自由境界,已成为文明的重要范畴之一.市民

审美性情感性形象性

审美过程是感知想象、情感、理解等多种心理功能综合交错的矛盾统一过程.它们既有自己独特的心理功能,又彼此依赖、相互渗透、密不可分,不能独立存在.如果感知没有理解和想象参与,失去了审美“判断”能力,就成为

“审美与表现”包括能感受美、能欣赏美,参与艺术、善于表现2个要素.　　审美与表现指学生能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美,具有健康的审美情趣,能积极参加艺术活动,用多种方式进行艺术表现.　　审美

摘　要：语文是一门由飞扬着作者灵性的特殊教学内容而形成浓郁的人文特色的课,是一门不仅训练学生分析能力和语言运用能力,而且熏陶其情操,发展其个性,培养其审美能力,实现人格的完善与心灵的和谐的特殊课.语文

如今,随着人们生活水平和审美能力的提高,珠宝正迅速地进入千百万平民百姓家中,成为人们选购、佩戴、陈设的一种高雅饰品.(Today,aspeople'slivingstandardsandaesthet

神话,历史,寓言,童话.把这些相关内容的书籍都看了一点之后,你就不会再问这个问题了.

我也是二南开的.1．道德品质.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义;遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境.2．公民素养.自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活

高三的吧.呵呵.我也是.自己写的.改改再用.自评部分道德品质：有正确的是非观念.面对事物能够看到光明的一面.对不道德的事能够进行批判.并一直做一个有道德人.公民素养：能够严格遵守国家的法律.不做违法的

不同意上面的看法……知觉是一种本能,感觉则是一种很抽象的概念……是你的一种感受,一种能力

审美是人类掌握世界的一种特殊形式,指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态.审美是在理智与情感、主观与客观的具体统一上追求真理、追求发展,背离真理与发展的审美,是不会得到社会长

审美是人类掌握世界的一种特殊形式,指人与世界（社会和自然）形成一种无功利的、形象的和情感的关系状态.意义：人之所以需要审美,是因为世界上存在着许多的东西,需要我们去取舍,找到适合我们需要的那部分,即美

1.舞蹈素质1.Dancequality2.审美情趣2.Aesthetictemperamentandinterest3.健康的交流方式3.Healthyexchangeway4.社交能力4.Soci

111111

1．综合表现：内容为学生的道德品质、公民素质、情感态度、合作精神、日常表现等五个方面.综合表现评价结果由“综合表现评语”和“综合表现评定”两部分组成.综合表现评语：主要对学生综合表现内容的五个方面进行

审美主体的主观对审美主体与审美对象之间的社会间接历史功利存在关系的认识和感受关系

可以读文学杂志和摄影类杂志,如读者、意林、国家地理等；还有美文特辑类的书,既能增加文学素养,也能提高你的审美能力；还可以挑选你感兴趣的外国名著来读,开阔视野,提高审美的深度广度.我推荐《简爱》《傲慢与

因小失大的应聘者　　北京某大公司高薪招聘,引来一大批高素质人才竞相角逐,经过一系列的挑选,剩下五人,接受最后面试.这些人都已过五关斩六将,以为最后的面试只是走走过场而已,无甚要紧.于是他们都满怀信心地

审美体验是贯穿于创作、欣赏、消费及传播之始终的精神活动.审美体验是主体与作为审美对象的审美客体构成的一种已然的融入和超越的内在状态.西方现代美学对审美经验的解释可以分为两大类型：一种是主观论的解释,强