定滑轮受力分析图

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/01 13:51:39
定滑轮受力分析图
光滑水平面上一物体 一端跨过一定滑轮 1)定滑轮另一端接一个重物 2)定滑轮另一端给一个与重物重力相等的力 对比分析两种

挂重物的情况:加速度a=G/(m1+m2);不挂重物的情况:加速度a=F/m1;而F=G剩下的都知道了吧.这是因为第一种情况力G相当于同时对两个物体作用,而第二种情况省掉了悬挂的物体m2,只有大小等于

物理题,定滑轮的问题,怎么受力分析?

本题应该整体考虑,即把人和工作平台看做一个整体,人对绳的拉力为F.由于是定滑轮,所以整体是由两根绳子来拉,那么由牛二有:2F-(m1+m2)g=(m1+m2)a所以F=(m1+m2)(a+g)/2=4

绳子 受力分析 定滑轮两边挂着重物,此时两边重力不平衡,绳子此时受力还相同吗

相同.同一条绳子上的力是相同的.这时候的力,等于凌空的物体的重力.再问:为什么?凌空的物体的重力?什么意思再答:图中是不是有个物体在地上,有个物体在空中。如果是这样的话,拉力应该等于在空中的物体的重力

定滑轮 受力分析迷茫如图所示,PQ为一固定水平放置的光滑细长杆,质量均为m的两小球A、B穿于其上,两小球用长度均为L的轻

先对C和D用整体法分析,有用隔离法分析C和DC受到重力mg和向上的拉力FD受到重力2mg和向上的拉力F由牛顿第二定律,我们有:2mg-F=2maF-mg=ma解得:F=4mg/3,a=g/3其中,F和

动滑轮,定滑轮的区别受力的不同,力的分析用

动滑轮省力,但移动距离大.定滑轮的作用是用来改变力的方向,定滑轮是具体情况而定.

高一物理必修二和定滑轮有关的题,怎样进行受力分析,一般情况下怎么考,最好是能举几个例题.

因为定滑轮不会起到减少力的作用所以只要把握住绳子各处的张力是相同就可以进行应运PS:定滑轮受力分析难度不大我估计你问题是出在定滑轮上绳子受力分析吧

定滑轮受力定滑轮受的合力F,会随G、 F的运动状态和改变吗?

不计摩擦力,匀速提升时,F=G,F合=F+G=2F.当然会随G、F的运动状态改变.

动滑轮和定滑轮受力特点是什么?

楼主可以把动滑轮和定滑轮看成杠杆来想动滑轮实际上是一个动力臂大于阻力臂两倍的杠杆,因此,动滑轮省力,但是,有缺陷,不能改变力的方向,因为你只能向一个方向提定滑轮实际上是一个动力臂等于阻力臂的杠杆,因此

求动定滑轮绳子受力大小

不管是动滑轮、定滑轮还是滑轮组,只要绳子能自由滑动,在忽略摩擦的情况下,每处绳子的受力都一样大

一个定滑轮受力分析如图,那么定滑轮是只收重物的力还是受重物的力与人的拉力的和并分析为什么

和=2X重物重量绳子收到重物的力和人的拉力还有滑轮的支持力受力平衡根据牛三定律..滑轮受绳子施加的力即重物的力与人的拉力的和

高中物理 受力分析2、如图1所示,轻杆AB,A端用光滑铰链装在竖直墙上,B端挂重物m并用轻绳跨过墙顶处的定滑轮O拉着B端

应该是B..算一下就知道了 首先b端受力方向始终是沿着杆子的.画出受力图, 可以发现红色的三角形始终是和大三角形相似的, 那么不难得出结论, N始终=AB/OA

定滑轮受力分析?

定滑轮受到三个力:向上的一个力吊着定滑轮F向下的两个力各自是大小相等的绳子拉力TF=2T

用定滑轮把自己拉上去的受力分析(求物理高手)

楼上的同学,你们都错了.你们描述的是定滑轮的基本定理,这个是没有错的,但是在分析人的受力时,请注意,根据力的相互原则,当人给绳一个向下的力F时,绳也给人一个向上的力F,所以用的是自己体重的一半的力,而

物理定滑轮受力分析"受力分解:Fab=mg÷sin30°滑轮给绳子一个弹力(支持力):F=mg÷tan30&q

是的,是mg.解析如下图: 分力一个是水平向左的大小为(√3)/2mg,还有竖直向上的大小为1/2mg(这个我没画出来).P.S."√"为根号.

定滑轮受力分析请问左右2个图在右端绳子长度不一样的情况下,如需将重物拉高到H过程中用力大小是否一直,如不一致用力情况是怎

用力大小一致.在不计绳重及摩擦的情况下,无论把重物拉到多高,拉力F都等于重物的重力(因为是定滑轮),与绳长是无关的.如果计绳重和摩擦,那么计算会复杂一点,因为是同样的定滑轮和绳子,摩擦一样,绳重一样,

用定滑轮把自己拉上去的受力分析(求初中物理力学达人)

一半对自己进行受力分析,向下的重力,向上是两根绳子,一根绳子承担G/2

我通过定滑轮拉一件重物,重力为g,那么定滑轮受力是多少?

如果在竖直方向就是,如果是在水平方向或者其他非竖直方向就不是.

根据杠杆的平衡条件,分析为什么定滑轮不省力,而动滑轮可以省一半的力?

前者是力臂相等的杠杆后者是动力臂等于两倍重物力臂的省力杠杆