6年级郑成功这篇课文的分段段意,中心思想

第一段：(1）写聂将军在危险的战场上救出孤女.第二段：(2-3)写聂将军悉心照料孤女.第三段：(4-5)写因为战事危急,聂将军不得不把孤女送回日本.第四段：（6）写被聂将军救出的美惠子专程前来看望他.

第一大段:(1)交代了"音乐之都''维也纳的地理位置.第二大段:(2~4)从维也纳的历史,城市建设,人民生活三个方面说明维也纳的确是一座"音乐之都''.第三大段:(5~7)具体介绍了被称为"世界歌剧中

第一段(1)秦兵马俑的重要第二段(2)兵马俑的宏伟第三段(3-10)兵马俑的个性鲜明第四段(11)总结全文

一（1—2自然段）讲撰写《时间简史》的史蒂芬·霍金被称为“宇宙之王”.二（3—7自然段）具体叙述瘫痪40年的霍金在受到病魔的残酷折磨下依然顽强地进行科学探索的事迹.三（8—12自然段）讲霍金不断求索的

第一段：1介绍太极洞一块石头上被滴穿了一个洞,成了一大奇观.第二段：2一3告诉我们要目标专一,并举出几个例子.第三段：4一5写雨水没被滴穿的原因,告诉我们要牢记滴水穿石的启示.

第一段：1自然段：介绍了郑成功.第二段：2至6自然段：收复台湾的经过第三段：7至8自然段：描写了郑成功在台湾发展生产和兴办教育两大事情第四段：9自然段：总结全文郑成功的伟大的功业让人永远也不会忘记.

中心思想：这篇课文记叙了“诺曼底”号轮船遇险、船长哈尔威舍命救人的故事,赞扬了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的精神.一（1、2）：“诺曼底”号轮船遇险.二（3~28）：哈尔威船长镇定地指挥自救工作.三（

你在百度里面找一下那个教学网上面几年级的教案.学习资料.练习题.多的很的在那里面找我想很容易的自己找一下吧啊!

今天我说课的内容是第16课《桥》.本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给

这篇文章介绍的是关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的知识,是一篇事理说明文.文章开头,作者假设一种情景,通过普通人与科学家的不同反应,自然引出话题——生物入侵者,并对什么是“生物入侵者”进行

一、（1）交代写作缘故:征求远征中国的意见二、（2到9）我的全部赞誉:盛赞圆明园的艺术价值,抨击侵略者的强盗行为三、（10)表明自己态度:同情中国,谴责英法

第一部分（1--3自然段):介绍了郑成功及当时的台湾背景,写出了郑成功决心要收复祖国的宝岛台湾的愿望.第二部分（4--6自然段）：具体介绍了郑成功收复台湾的经过.第三部分（7--8自然段）：简要介绍了

我们学的是《音乐之都维也纳》,建议买本《讲透教材》,说不定会有答案.

1——23——910——19老师说的

段落大意：　　第一段（第1～2段）：介绍了拉萨古城民居的特点集经幡的象征意义.　　第二段（第3段）:着重描述了大昭寺建筑的宏伟、典雅和壮观.　　第三段（第4段）：写八廓街的商店、摊点很多,气氛热闹.　

第一段写詹天佑是我国杰出的爱国工程师.第2、3段詹天佑接受了修建京张铁路的任务.4-6、詹天佑克服了重重困难,终于成功的修建了京张铁路.7、后人们对詹天佑的成果感到自豪,为他立了铜像来纪念他.再问：谢

第一段（1、2自然段）主要讲了“我”在九岁时发现了达尔文有关胚胎发育的规律.然而这一发现却给“我”带来了惩罚.第二段（3—13自然段）“我”在睡梦中发现自己总在飞翔,问过老师后仍没有找到答案,“我”便

第一段(1)：描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷.第二段(2-5)：写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩.第三段（6-7）：写“我”的感悟：青山是不会老的,点出文章中心意旨.百分

我还没学,上课注意听讲!再问：对不起啊，问题提错了

第一段：1自然段：介绍了郑成功.第二段：2至6自然段：收复台湾的经过第三段：7至8自然段：描写了郑成功在台湾发展生产和兴办教育两大事情第四段：9自然段：总结全文郑成功的伟大的功业让人永远也不会忘记.