6年级关于园面积体积的应用题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/12 13:23:59
6年级关于园面积体积的应用题
关于三角形面积的应用题

太简单了底乘高除2嘛6乘6再除2结果是12dm2

五年级关于水流速度的应用题

无论水速为多少,人与水壶之间的相对速度总是人在静水中的速度(因为人与水壶都因为水的流动而有一定速度,相互抵消),因此,人与水壶之间相对速度不变,逆流时候的相对速度等于顺流而下的相对速度,经过30分钟发

关于小学五年级长方体的体积方面的应用题

1、20×10×(10-4)=1600(ml)2、一个长方体,如果将它的高减少4厘米,就成为一个正方体,说明长和宽相等,设为x,高为x+4,表面积减少96,说明截去的高4cm的四个侧面的面积和是96,

关于小学五年级体积方面的应用题

设高为X,则长3X,宽2X,6X*4=96,X=4V=X*2X*3X=384立方厘米

面积的应用题有哪些?关于面积应用题有哪些?

1.一个正方形内有一个圆,正方形的边长与圆的直径相等,已知正方形的面积是5平方厘米,求这个正方形与圆的面积相差多少平方厘米?2.一个圆柱形薯片盒要在周围贴上包装纸,已知底面半径3厘米,高8厘米,需要包

关于五年级长方体体积的应用题

设新得到的正方体边长为a,5a*4+3a*4=1928a=48a=6故:原长方体的长为6+5+3=14,宽为6,高为6所以长方体体积:14*6*6=504

小学6年级关于路程的应用题

浅谈小学应用题教学的一般规律摘要:应用题在教学中是一个难题,是学生最难理解的知识,这就要求我们在教学中结合生活实际与学生的认识规律,正确地遵循应用的教学规律,让学生学得轻松,易掌握,又能发展学生的思维

关于面积的应用题 

3/2再问:求过程再答:

小学五年级关于正方形体积方面的应用题

因体积=物体的重量除以单位体积的重量所以93.6除以7.8=12分米²因长方体的体积=长*宽*高但此长方体地面是个正方体所以12除以(2*2)=12除以4=3分米=30厘米人手打的哦

应用题(关于面积的)这三道题都要

第2题:做油箱需要的铁皮面积:0.5×0.5×6=1.5(平方米)油箱存油的千克数:0.5×0.5×0.5×1000×0.8=100(千克)第3题:至少需要铁丝的长度:10×4+5×4+4×4=76(

五年级数学题:关于列方程解应用题,梯形的面积的问题

解题思路:设梯形的下底是x米,根据梯形的面积公式列方程解答。解题过程:见图片。

五年级数学题:关于列方程解应用题,正方体、长方体的体积,正方

解题思路:设锻造成的钢坯有x米,根据题意列出方程,解方程即可得解。解题过程:解:设锻造成的钢坯有x米0.09x=0.6×0.6×0.60.09x=0.216x=2.4答:锻造成

关于圆的面积的应用题

(1)一个圆的半径是2米,一个长方形的长等于圆的周长,宽等于这个圆的直径,它们的面积相差几?(2)秒针长1厘米,秒针的针尖2小时将走几厘米?(3)火车主动轮的半径是0.75米,假如它每分钟转300周,

关于小学五年级长方形体积等方面的应用题?

1.水池的水深3米,其体积V=12*5*3=180(平方米)设x小时后水池的水深3米,根据题意,列方程(9+6)*x=18015*x=180x=12答:12小时后水池的水深3米2.设优质苹果有x千克,

数学关于圆的面积的应用题

2+1=3(米)3.14X(3的平方-2的平方)=3.14X(9-4)=3.14X5=15.7(平方米)

小学三年级关于面积的应用题

画图算给孩子看,首先宽多算了一分米,面积多了9平方分米,画出多出来的那一块,可以算出长是9分米,第二次测量时同样画图,知道长和多出来的面积,可以算出宽是7分米,那么这块木板的实际面积就是7x9=63(

关于解分数百分数应用题的小学6年级填空

分数(百分数)乘除法应用题,解答时先要确定(单位"1")的亮,在根据问题确定求一个数是(另一个数)的几分之几,或是求(一个数)的几分之几是多少.还是已知一个数的几分之几是多少,求(这个)数.判断是用乘

一道关于圆的面积应用题

自动旋转喷灌装置的射程是15米相当于圆的半径,所以3.14*15*15=706.5它能喷灌的面积约有706.5平方米.

五年级面积应用题

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