6年级下册语文书20课最后的100字-搜答案-搜搜考试网

写“我”把老班长留下的鱼钩小心地保存起来.这个鱼钩象征着老班长忠于党、忠于人民、舍己为人的精神,所以说,它闪烁着灿烂的金色的光芒.结尾点明题旨,揭示中心.

蒙古族和汉族人民之间的情谊很深,怎么舍得马上就分别!大家站在夕阳下无边无际的大草原上,相互倾诉着惜别之情.涯,边际.天涯,天边,大地与天空相接的地方.这句话既是全文的中心句,也是作家情感的集中体现,同

我是五年级的,我会!是：那猴在山中,却会行走跳跃,食树木,饮涧泉,采山花,觅树果；与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲；夜宿石崖之下,朝游峰洞之中.

总结全文,前后照应.

牛顿把精力放在了工作上.

省略号的作用：语意未尽,意味深长.回应开头,突出了难忘的主题.省略号是作者在这件事中受到的启示,耐人寻味.

是不是《金色的鱼钩》那一课啊.为了纪念老班长而做出的一切,很想念老班长,“闪烁着金色的光芒”表现出老班长辛辛苦苦寻找粮食的感人背景.

《文言文两则》《学弈》弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋诲二人弈,其一人/专心致志,惟/弈秋/之为听；一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之.虽/与之/俱学,弗/若之矣.为/是其智弗若与

解决了吗?要的话,我这儿有!

骆驼队来了,停在我家的门前.它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排.天气又干又冷.拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中.爸爸和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹都

韩麦尔：爱国,称职,坚强小弗朗士：贪玩,爱国对的啊,我们老师讲过的,给分啊!

最后一自然段第一句的作用是首尾呼应.很高兴为您解答,【忧与爱】团队为您答题.请点击下面的【选为满意回答】按钮,

高大的白杨树指的是爸爸,几棵小树指的是子女,你自己穿起来就行了.

这是罗丹的态度对茨威格的启发,一切值得做的工作,要想做得好,就得全神贯注.

和往常教室的喧闹对比,小弗朗士的态度,韩麦尔先生的慈祥和打扮,教室的后排坐满了人,教室的安静

《最后一课》阅读理解题及答案一、依据课文,从括号中选择恰当的词语填在句中横线上.1、平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵（喧哗、喧嚷、喧闹）,就是在街上也能听到.2、这可怜的人好像恨不得把自己知道的

苏教版：水

请问是不是《金色的鱼钩》那篇课文?如果是的话.（自己胡乱写的,如果写的不好,可以改变一下）鱼钩虽然长满了红锈,但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹,闪烁着老班长金子般的思想光辉,昭示老班长关心同志,舍己

所地方官所地方官

赞扬了桑娜和渔夫勤劳、善良的高尚品质.《穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜,不管自己家境贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事,想一想作者为什么要写这些呢,从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔