孩子两岁半了还不会说话

解题思路：我说几点我的看法。。希望对你的孩子有帮助、解题过程：1.重视基础。你可以给他提一下课本上基本概念和基础知识，尽量熟练。2.因为时间短，攻太难题没什么必要。可以找些典型题做重点准备。3.每天做

最好事先检查一下听力、发声器官是否健康,如果正常再看一下自己家语言环境是否好,最好不要出现一个家里有几种方言,这样会影响孩子说话.

这位家长您好,通过您的描述可以了解到您的孩子在英语的学习上存在的最主要的问题就是英语基础没有打好以至于影响到了后来的学习,孩子的成绩不好是阻碍孩子进步的最大障碍,孩子成绩不好就不喜欢学习从而形成恶性循

其实吐字不清没有什么大问题,有的时候是孩子不自信,害怕,你只要多陪他说话,适当的夸奖他就不会害怕了,不要总是强调他的缺点,慢慢就会好了,孩子不愿意吃饭,有的时候可能是吃零食太多,你可以控制一下他的零食

制作些比较可爱的卡片字母教他读,带他出去游玩教些户外知识也不错哦,从生活的一些小东西中提取些小知识,如看到一只小猫那你就教他小猫的拼音和小猫的声音,动作之类的等.

说话清不清楚和整个口腔动作灵不灵活有关让孩子多练习口腔灵活度的运动有助于发音的清晰口腔灵活度在练习舌头嘴巴个别和整体的协调性你可以和孩子照镜子玩玩舌头上下左右移动玩玩嘴巴张大闭合鼓脸颊缩脸颊的运动练练

大脑结构不一样,大脑是分几块的,每块都有专管的职能,人的大脑有一块语言区,如果这个区生病了,那人也讲不出话来.动物大脑没有语言这一块地方,所以动物没有语言功能,只有一些简单的信号,叫啊吼啊嗥啊.

辛卯年己亥月乙酉日,政通人和,蒸蒸日上,正值莘莘学子埋头苦读之际,愚与比邻于恩师授课之时交头接耳,更兼抓耳挠腮,眉开眼笑.曾子曰：“吾日三省吾身”,愚不敢妄自比于先贤,窃自省焉.扰同修学子之课业,此不

会啊~只是动物的语言,人不懂罢了~!再问：���ԣ������࣬再答：������ô����˵����~�������ڲ�������˵��再问：�ǰ������Ǻ�����ǰ���������再答：

孩子两周半了还不会说话,只会叫爸爸.妈妈.哥.奶,拿,爷爷不是很清楚,跟他说话也能听懂,能明白大人的意思,但是教他说话他不学,平常那东西就拉着大人去,有时候叫他说话他学‘呀’不好好学,也挺调皮的,智力

孩子看的懂电视广告的话,孩子本身没有问题,那就是你们做父母的出问题了,你们自己回忆一下是不是哪里做得不够到位,或者哪里做的出错了,其实也不必太担心,宝宝现在很小,也没到说话的年龄,我的孩子4岁才开始说

肯定是后天才能的啊.人生下来是张白纸,小的时候在哪个国家,接触的语言全是那个国家的,他就会说那个国家的语言.和我们学习外语一样,天天用外语交流,少说汉语,一样能学好外语.某种语言久了不用会退化.逢聋必

自己先教教孩子,孩子有了一定的基础,学起来就容易得多.

动物有动物的语言,只是你听得懂吗?同样我们说话,动物也听不懂.动物身上的皮毛值钱,肉好吃等等,所以人类要去杀它们来满足自己的需要.对于动物来说,要杀它们的人类当然是残忍的.但是有些人将动物当成宠物,对

1、父亲的严肃提醒和母亲的友善鼓励2、时间顺序长大成人后3、比喻形象生动的写出草坪的美.4、对孩子的离开,表现出父亲对儿子的思念5、小草的逝去可以随着季节的变化重新发芽和长大,出现在众人面前,而孩子却

冰河世纪1

和父母也不怎么说话?这个需要重视.首先要看父母是不是就是话不多的,每个孩子出生时就定好了性格.第二,需要家长做榜样.第三,要带孩子多去一些孩子多的环境中,鼓励他多说话,家长可以不在旁边,幼儿自由交往,

我孩子今年也是三年级,老师也要求每天写一篇日记,孩子没有内容写,容易抵触,要么写些流水账,要么抄作文,写作文能力也没有实际提高.建议给老师提一点意见,日记可以改为周记,这样也有内容可写.另外,可以给孩

猴子不会说话跟你会说话是一个道理.

可以考虑过几天或者过段时间再讲,因为很多时候学习需要感悟,也需要有个理解过程,