学生没有去老师那听写单词完成检讨

你会不会音标呢,如果会就只用记一些特殊的,如果不会就学,基本不用在单词上花太多时间,但是还要多写多练,有得卖音标的书,或者补课,我以前就是补了几节音标的课,后来学习英语就顺畅了

骄傲：①自以为了不起,看不起别人②自豪③值得自豪的人或事物你们老师说你骄傲你也不要想太多,但你要明白当你认为对的事或没必要做的事,站在别人的立场上看是否必要呢?你说你步骤麻烦不写了,那老师要改那么多作

有的,但是需要事先把需要听写的字、词、句用电脑输入到WOER或写字板上（TXT文件）,然后运行软件,内容就会朗读出来.听写英文也可以的.反正就是可以把屏幕上的文字朗读出来.

WhenIwasinGrade3inmiddleschoo,Iforgottorecitewordsbecauseofplaying.Theteacherwasabouttohavethedictat

方法1：写在要听写的本子上或纸上方法2：写在纸条上放进袖子

手工翻译,保证准确：Householddictationbook家用听写本如果你满意我的答案,敬请点击页面中的“选为满意回答”按钮,谢谢!

做事不要急于完成啊,把一件事细分开来去做吧,我在单位就是的,任务大了,一看到就没心情做,但是把任务细分了,一天完成一点规定的事情,几天也就做完一个任务了,最重要是能体会完成任务时的喜悦,以便对下一件事

第一段,说明事由第二段,深究错误根源及错误的严重后果第三段,表惭愧表决心注意,第一段要写细节,写当时的心理活动,写眼神,写动作,一丝也不能落下；第二段根源要慢慢的深究,还要深究的越深越好.后果也要慢慢

如果在黑板上听写就拿张纸条记上单词放在袖子里找机会看.如果在下面听写,一般听写内容都是提前布置的,可以事先准备一份写好的,等老师要的时候把写好的给他.我经常用——

上课积极说明孩子对英语学习很有兴趣,但是单词听写是对单词记忆效果的考察,所以问题出在了孩子对单词的记忆方法上,一味的死记硬背只会适得其反,您可以了解一下红杉树智能英语的单词王课程,在英文单词记忆上非常

请假条1栏请假人默默2栏请假事由（病假）3栏请假时间几号到几号本人签字年月日

我是英语专业的.我们背英语单词从来没有说是一遍就能记住的.记单词要一遍一遍再三反复的记.直到你不会忘了它为止.建议你多读文章,把不会的单词整理在一个笔记本上,第一遍认识它就可以了,第二遍拿出来再去记忆

解题思路：如下解题过程：同学你好，不管是准确熟练地熟读单词，还是准确地记忆单词，都要先学好48个音素，然后结合听磁带，再加以不断地练习。以此为基础，再加上下面的方法，可解决你提出的问题。关于如何在听写

我现在正在用一个背单词软件就可以听写的,还带有一个词典,可以随时查词并保存下来复习.是我比较了多款产品后选中的叫做我爱背单词9.软件会根据艾宾浩斯记忆曲线自动提醒每天该复习的单词,而且如果是不熟悉的单

因为我的作业没有完成,所以老师让我到办公室去,这时我心里就如十五个木桶打水——七上八下

1.a 2.e 3.i 4.e 5.o 6.u 7.A 8.E 9.o 10.a

第三人称单数现在分词过去式listenlistenslisteninglistenedbreakbreaksbreakingbrokestopstopsstoppingstoppedwalkwalks

o(∩_∩)o这可如何是好只有从现在开始记记单词单词了老师听写都有范围的吧你想下他下回听写哪里就去记哪些好了读不来就问下你同桌学会了自己就开始读根据音标记单词就简单些了加油哦

作为孩子家长，我深刻体会到老师教学的不易，对于英语教学来说更是如此，现在英语型人才非常受重视，而中国的英语教育也发展的如火如荼，孩子没有好好学习英语，有他自身不够仔细，不够刻苦的问题，作为家长也应负起