孙权劝学分为两层,分别写了什么内容-搜答案-搜搜考试网

第一层可以概括为孙权劝学第二层意思可以概括成鲁肃赞吕蒙

1.孙权劝学.2.吕蒙就学.我认为应该是三层：1.孙权劝学.2.吕蒙就学.3.鲁肃赞学.

第一层可以概括为孙权劝学第二层意思可以概括成鲁肃赞吕蒙

第一段：从初至书若谷,第二段：从孤至最后

可分两层：…..蒙乃就学\.第一层：孙权与其劝学的对象吕蒙的谈话.第二层：鲁肃与吕蒙的谈话.）

冬天也能燃烧呀,瞧着巧夺天工的冰灯,心不是热得像要化掉吗?在这儿,冰,与那个肃杀的“冷”字绝缘了.冰灯是足以在凄凄历历的北风中温存人们心灵的东西.望着活灵活现的冰雕小鹿,怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?观

第一层写孙权劝吕蒙学习,第二层写吕蒙与鲁肃“结友”孙权劝学,先一语破的,向吕蒙指出“学”的必要性,即因其“当涂掌事”的重要身份而“不可不学”；继而现身说法,指出“学”的可能性.使吕蒙无可推辞、“乃始就

写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层：先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”；后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”.道理：告诉我们不能因为事情繁

避学劝学始学学成123//4//56//7

夸张:"士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎"

其实有两个主要内容.一是想说明学习的重要性（这是主要的）.其次是想说明“士别三日,即更刮目相待”这个道理.所以说这两方面从那一方面理解都可以.

第一层写孙权劝吕蒙学习,第二层写吕蒙与鲁肃“结友”其实有两个主要内容.一是想说明学习的重要性（这是主要的）；其次是想说明“士别三日,即更刮目相待”这个道理,所以说这两方面从那一方面理解都可以.

孙权劝学告诉我们：读书对我们的重要性和必要性.

第一层第1-2句,总写；第3-5句分写.第3句：5世纪开创的事；第4句：15世纪成为“海上”共和国；第5句：印证第4句.

1,孙权让吕蒙学习,并反驳他的推辞.2,吕蒙学习后,与鲁肃谈论军事政治,被鲁肃夸赞,使鲁肃吃惊

人要不断学习,才能提升自我,提高自己的才干和谋略（老师讲的）

黄河颂分为朗诵词和歌词两部分:1.朗诵词在歌词前,开篇明义的指出黄河的强壮之美,我们要赞美黄河.歌词分主体和尾声两部分,通过“望黄河”和“颂黄河”,表达对黄河和中华民族的热爱和赞美之情.2.朗诵词作用

本文记事简练,全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙论议”两件事,即先交代事情的起因,紧接着就写出结果,而不写出吕蒙如何好学,他的才略是如何长进的.写事情的结果,也不是直接写吕蒙如何学而有成,而是通过鲁肃与吕

第一层：雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼.傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安

地壳,地幔,地核