孔子不能决也这句话反映出孔子对待知识特有

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/03 14:04:04
孔子不能决也这句话反映出孔子对待知识特有
对孔子的认识

汉族人,春秋时期鲁国人.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家,儒家学派创始人,世界最著名的文化名人之一.编撰了我国第一部编年体史书《春秋》.孔子对后世影响深远,虽说他“述而不作”,但他在世时已被誉为“天

两小儿辩日中"孔子不能决也"这句话反映出孔子对待知识持有什么的态度

实事求是学无止境知之为知之,不知为不知.活到老,学到老.

孔子学琴反映了孔子什么治学态度

孔子学琴的经过,表现出孔子治学的严谨——一丝不苟,做事的认真——精益求精.

孔子观后感500字不能抄袭,要体现出真情实感.

孔子》观后感今天,抢先在首影前观看了《孔子》,不能说闷,也没有十分激动,总体上还有点失望,所以要写观后感,真的让我久久不能下笔.作为一部人物传记片,电影《孔子》选择了最为严肃的处理方式,并没有像一般的

孔子对樊迟的教育反映了孔子教育思想中的什么问题,应怎样评价?

在孔子看来,当权者治理天下,只须礼义信就够了,那里用得着自已种庄稼.这里孔子鄙视普通劳动者的倾向是显而易见的.

论语中反映出孔子怎样的教育思想?

根据《论语》,人们可以从不同的角度概括孔子的教学内容:一曰:“子以四教:文、行、忠、信.”以文学、品行、忠诚和信实教育学生,是指教学内容包括四个基本方面;二曰:礼、乐、射、御、书、数等“六艺”,是指孔

孔子

解题思路:希望能帮到你,还有疑问及时交流。祝你:心情愉快,学习越来越棒!解题过程:   孔子(前551年9月28日--前479年4月11日)名丘,字仲尼,兄弟排行第二,所以也有人称之为孔老二,春秋后期

孔子为什么对两小儿的问题不能决

因为当时认知有限孔子也不知道正确答案

孔子对樊迟的教育又反映孔子中的什么问题?该怎样评价?

樊迟大概受了农家之并耕的影响,便向他请教稼,圃,孔子却以“吾不如老农”拒绝;樊迟出,他便发泄道“小人哉,樊迟也”!如此看来,孔子作为一个老师,真是误人子弟!孔子的弟子号称三千,七十二贤,合格率仅为2.

“己所不欲勿施于人”孔子的这句话反映了?

我看到题目就没加思考就选择了B,看到你说答案是A的时候我很诧异,于是我反复校正了这句话,包括出处1.《论语·颜渊篇》仲弓问仁.子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭.己所不欲,勿施于人.在邦无怨,在家无怨

对孔子的认识是什么?孔子

孔子(前551~前479)名丘,字仲尼.春秋后期伟大的思想家、教育家,儒家的创始人.鲁国人.是儒家学派的创始人,提出了“仁”的思想,是中国古代著名的思想家和教育家.是地方私学的创始人,是世界公认的古代

孔子曾用一句精辟的话指出读书后若不去思考,就不能对知识做到融会贯通的道理,这句话是?

你说的可能是“学而不思则罔”,不过它的意思和你所说的稍有出入,它的意思是“只读书而不肯动脑筋思考,就会感到迷惑”.出自《论语·为政》.你没问后半句“思而不学则殆”,我顺便也说了吧.它的意思是只是一味空

反映孔子思想教育的成语

学而不厌苦心孤诣闻过则喜见贤思齐有教无类不偏不倚诲人不倦乐此不疲托物言志喻之以理逝者如斯川流不息已所不欲,勿施于人立志有恒克已内省改过迁善身体力行温故知新学思并重,学以致用举一反三因材施教

能否对孔子的这句话做一下点评?

两种.第一种:人总是有烦恼的.或者为了将来,或者为了现在.所以有烦恼的时候想一想,所有人都如是,又何必自乱阵脚,还是平静以对来的好.第二种:一个人考虑的不长远,忧患就离他越来越近.是教导人们要用长远的

孔子观后感600字不能抄袭,要体现出真情实感.

孔子》上映已经几天,观众的反应截然分为两派,以专家学者为首的一派力挺之,而普通的观影者则力拍之,他们感到这部影片平平无奇,之前看到发哥又是下跪又是掉泪,以为会很好,结果看完之后发现自己被发哥忽悠了.这

孔子不能判断谁是谁非.

疑问句:孔子不能判断谁是谁非吗?反问句:难道孔子能判断谁是谁非?如满意请点击下面的“选为满意答案”按钮,

老子对孔子哪句话最为赞赏?

应是“学无止境”吧

《苛政猛于虎》说说"小子识之,苛政猛于虎也"这句话反映了孔子的什么思想

肯定是仁政的思想啊,孔子的思想就是“仁义礼智孝”这反映的是仁这个思想