姥姥的端午阅读短文中的烧了一夜的灶火已渐燃渐熄这一句话有什么作用的阅读答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/12 21:26:58
姥姥的端午阅读短文中的烧了一夜的灶火已渐燃渐熄这一句话有什么作用的阅读答案
姥姥的端午 王瀛

①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便匆匆离去.②此后每自清明夜始,随着金银花的细碎步声,临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛,踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近,拾起床边垂落的被角,为我一掩

阅读短文,完成练习(一)姥姥的剪纸(片段)

1她从旧作业本上撕下一张纸,刷刷几下就剪出一幅图样.2看人乐颠颠地走了她接着干活:洗衣服,纳鞋底,择菜,淘米,喂猪.3慈祥的姥姥广结善缘有求必应,任谁开口都行.

《姥姥家的端午节》阅读理解

在这两段中,姥姥说的那段话的表面意思是(让“我”去分小鸟),其实她是想(不让“我”缠着妈妈,能让妈妈顺利离开)愿对你有所帮助!

为什么说是姥姥的端午呢

因为这个端午,只有姥姥陪着我,姥姥总是会在端午为我们做粽子,每年端午,姥姥都会问我们一些家事,关心我们,为整个端午增加了一丝亲情和笑声

(姥姥的端午)的阅读答案

诶哟哟~刚做过诶~15.1童年的端午2次年的端午3最后的端午16.1运用了叠词的手法,描写了牢牢的轻柔,表现了他对我的慈爱、关心2运用了神态的描写,写出了姥姥对乡间生活的怀念,写出了牢牢的勤劳【写不下

姥姥的端午节阅读答案1.这句话在表达上有什么特点?又怎样的好处?烧了一夜的灶火已渐燃渐熄,大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡,

1、这句话在表达上的特点是:作者通过对感官变化(通过渐熄的灶火、微的水泡等真实的场景描写到粽香迷漫的嗅觉描写再到对孩子们的渴望、童歌等的思想层次的描写)的描写,让读者对姥姥的粽子有更感性的认识.2、姥

《姥姥的端午》阅读答案

①十余年前的五月,姥姥忙碌完生命里最后一个端午,便匆匆离去.②此后每自清明夜始,随着金银花的细碎步声,临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛,踱着疲惫的小脚,轻轻推门,轻轻走近,拾起床边垂落的被角,为我一掩

姥姥的端午阅读答案 请结合具体例子分析本文用了哪些手法来刻画姥姥这一人物形象的?(原文见下)

以粽香为触发点,引发下文对姥姥一生种种深情美好的回忆;写姥姥的絮语,轻轻的动作,高度凝练、传神地概括了姥姥对儿孙辈呵护有加的高贵品质..19.(1)第④节画线内容中的“一笑白头”,表现了姥姥的慈爱、善

小学语文(六年级下《端午的鸭蛋》、《蓝印花布》、《姥姥的剪纸》、《腊八粥》的答案!

《端午的鸭蛋》1、用一句话概括第二段内容(就是我的家乡是水乡……文不长,录如下)答案:家乡鸭蛋的特色.2、作者为什么对家乡的下鸭蛋久久不能忘怀答案:对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活,对

姥姥的剪纸阅读答案

解题思路:同学你好!你看看下面的参考答案对你有没有帮助。解题过程:1.略  2.建议在课文第二、四节中找。在第六、七、十二节也可以找几句。  3.(答:因为姥姥生肖属牛,而我属兔子,姥姥剪出的兔子和牛

姥姥的剪纸一文主要写姥姥-----------、剪纸技艺-------,围绕--------和老牛兔子的剪纸展开了 我与

苏教版小学六年级上册:课文内容填空练习再问:对啊你倒是快说答案啊急死人了~!!!!!!!!!!!!!!再答:《姥姥的剪纸》这篇课文采用第一人称叙写了姥姥心灵手巧、剪纸技艺高超,围绕“喜鹊登枝”和“老牛

《姥姥的剪纸》阅读短文的三题答案,详情请见“问题补充”

1、老牛望兔2、早日成才,不忘家乡和祖孙情3、深切怀念之情

姥姥的剪纸(片段)短文

你们的苏教和我们不一样啊,我们12课的,而且试卷也不是和你一样

阅读短文,完成练习。 我的“母鸡推车”   我7岁生日那天,姥姥送给我一个玩具——“母鸡推车”,可把我乐坏了。

1.黑白交织,乌黑发亮,美丽 个,件,盏2.毛,尾巴,眼睛,嘴,脸蛋,漂亮3.“母鸡”推的小车也很漂亮。4.(1)实在的是“母鸡”真漂亮,长着一身黑白交织的毛”,想象的是“像穿了一件花袄”; (2)实

《端午的鸭蛋》阅读答案

1、用一句话概括第二段内容(就是我的家乡是水乡……文不长,录如下)答案:家乡鸭蛋的特色.2、作者为什么对家乡的下鸭蛋久久不能忘怀答案:对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活,对故乡不能忘怀,

语文 《端午的鸭蛋》阅读答案,求解

我看看给你吧再答:看不清楚呀再问: 再答:稍等给你发呢再答:举例说明再问:主要是最后一题答案,其他我都已经写完了

姥姥的剪纸中的姥姥是个什么样的人

哪写了姥姥是个不怕吃苦的人:看人乐颠颠地走了,她接着干活儿:洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草……姥姥对我的期待是:希望我取得一番成就