如果向东走9m记作 9m,那么-7m表示向西走7米表示

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 12:08:05
如果向东走9m记作 9m,那么-7m表示向西走7米表示
2m,3m.(1)如果把讲桌面的高度记作0m,那么教室的天花板和地面分别记作什么?

如果桌面为0,那么天花板为1.9,地面为-1.3如果天花板为0,那么桌面高度为-1.9,地面为-3.2

某人先向东走100m,再向南走100m,求去位移和路程?

位移0路程200再问:如果哪么简单,我就不用求学霸再答:看错字了位移100倍根号2路程200再问:怎么计出来的,照一张给我看看

如果水位下降3m记作 3m 那么水位升高4m 记作( )

3+3+4=10M再问:A、1mB、7mC、4mD、7m再答:水位下降3m记做3m的话,说明正常水位是3+3=6m。在6m的基础上上升4m,应该是6+4=10m啊。。。。如果是说在下降

如果把-4m表示一个物体向西运动4m,那么+5m表示一个物体向东运动5m,物体原地不动记做0m,-(-1)m表示什么

-(-1)m=+1m.即向东运动1m.补充:若题中正负表示物体所处位置相对于原点(0m)的方向,而非物体运动方向,则物体处于原点以东1m.若负表示物体相对运动的相反方向,则,-(-1)m就表示物体先向

如果向东走5m记作+5m,那么向西走3m记作-3m,0m表示什么

站在原地没动再问:回答的起点是不正确的再答:印象中是这样的没错物体原地不动再问:再答:起点跟原地不动是两个不同的概念向东走向西走都是一个动作或者一个过程,与原地不动一致,而起点只是一个位置,相应应该是

正数和负数的问题!正数和负数之间的关系是什么?你还能举多几个表示正负数的例子吗?如果80M表示向东走80米,那么-60表

表示向西走60米,126度,-150度.例子:某仓库进60吨大米记做+60,又运出70吨大米,记做-70.

教室高3m,教室里课桌的高0.8m,如果把课桌面高度记为0m,那么教室顶部和地面分别记作什么?如果把天花板高度记作0m,

(1)把桌面记作0米,则教室顶部记作+3-0.8=+2.2m,地面记作-0.8米.(2)把天花板记作0米,桌面高度为-2.2米,地面应记作-3米.

设向东走为正,那么向东走-200m的实际意义是 ( )

设向东走为正,那么向东走-200m的实际意义是(向西走200m)东的反方向是西

如果规定向东方向为正,那么-200m表示什么意义?-【-2】表示什么意义?

答:-200m表示向西行200米,-【-2】表示:【-2】的相反数;由于负负得正,即为2,就向东行2米.

如果m×n=9,那么m和n成()比例;如果3m=n(m≠0),那么m和n成()比例.

如果m×n=9,那么m和n成(反)比例;如果3m=n(m≠0),那么m和n成(正)比例.请点击下面的【选为满意回答】按钮.

如果小明向东走28米,记作+28米,那么小明向西走50米记作( )

如果小明向东走28米,记作+28米,那么小明向西走50米记作(-50)

如图,小明在广场上先向东走10m,又向南走40m,再向西走20m,又向南走40m,再向东走70m,求小明到达的终止点与原

好久不用数学了,不过貌似这个是简单的运用勾股定理的题吧两个直角边很好求,直接看都看出来了,竖着的(图中)=40+40,横着的=70-10,所以根据勾股定理,斜边长=100米

如图小明从点A出发,先向东走1m,然后向南走4m,再向西走2m,再向南走4m,最后向东走7m,到达点B.

10米,三角形的高为8米,宽为(7-1)=6米,这高斜边的长度为8²+6²=10²

从西向东走7m记作+7m,有一个人从A地先走+20m,再走-15m,又走+16m,最后走―23m,请说明此人所在的位置与

简单,从原地走20m为正20米.那么把:+20,-15,+16,-23合并得20-15+16-23=-2那么它距A处为2米在A处的西方向上此题需要想象!

向东走30m记作+30,那么向西走18m,记作(),+40m表示(),0m表示()

向东走30m记作+30,那么向西走18m,记作(-18m),+40m表示(向东走40m),0m表示(停在原地没有走)

如图,小明先向东走1m,然后向南走4m再向西走2m,再向南走4m,左后再向东走7m,求出发点到终点的距离

还不是勾股定理啊,往南边走了8,往东北走了6,直线距离就是10米了.给分吧

小明先向东走1m,又向南走4m,再向西走2m,又向南走4m,再向东走7m.求出发点到终点的距离”【过程】

东西:1-2+7=6南北:4+4=8距离,由勾股定理:6的平方加8的平方开根号得10答案:10