如图是一个有理数计算的流程图 若输入4分之3 5分之2

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/10 17:33:21
如图是一个有理数计算的流程图 若输入4分之3 5分之2
判断一个数字是否为素数 画出算法的流程图

写段伪代码...S1输入xS2y=2S3判断y是否整除x,如为真跳至S6,否则跳至S4S4y=y+1S5判断y是否大于等于x,如为真跳至S7,否则重复S3S6输出X为合数跳至S8S7输出X为质数S8结

(2014•南通模拟)如图是一个算法流程图.若输入A=3,B=5,则输出A,B的值分别为______.

执行完“输入A,B”后,A=3,B=5;执行完“A←A+B”后,A=8,B=5;执行完“B←A-B”后,A=8,B=3;执行完“A←A-B”后,A=5,B=3;故输出A,B的值分别为:5,3,故答案为

画出流程图并编程计算1~100的和.

你想用什么语言啊?核心句子都是sum=sum+1单循环这是编程最最基本的啦

判断一个数是不是质数的算法,流程图

两个算法:1.输入一个数Nflag=0;for(inti=2;i

暖通、热工流程图上的一个符号看不懂,

PDI——压差指示器(pressuredifferentialIndicate)PDC——压差控制器(pressuredifferentialcontroller)其实还有一个:PDR——压差记录仪(

若一个有理数的偶次幂不是负数,那么有理数( )

应该选4.因为正数或负数的偶次幂都是正数,所以2和3都不完整,而0的0次幂没有意义,所以应该选4.

有理数(分数的计算(数列))

解题思路:用面积法或等式的性质进行计算解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/includ

小明编制了一个计算程序,当输入任一有理数,现世界显示结果总等于所输入有理数的平方之和,若显示的结果

没说输入几个数,情况太多.37=1的平方+1的平方+……+1的平方【37个】=1的平方【33个】+2的平方=1的平方【28个】+3的平方……

计算:(有理数的加法)

(-10)+(+6)=-4(+12)+(-4)=8(-5)+(-7)=-12(+6)+(-9)=-3(-0.9)+(-2.7)=-3.62/5+(-3/5)=-1/5(-1/3)+2/5=1/15(-

先分步写出计算2+4+6+...+100的一个算法,再画出流程图 (9点之前,

2+4+6+……+100=[50(2+100)]/2{首项加末项乘以项数除以二}=2550流程图是什么?

如图是一个算法的流程图,最后输出的W=______.

由流程图知,第一次循环:S=1,T=2;不满足S≥10第二次循环:S=3,T=4;不满足S≥10第三次循环:S=42-3=13,满足S≥10此时跳出循环,∴W=13+42=29.故答案为29

用Do Loop语句设计一个计算50个人成绩的平均数的算法写出程序画出流程图

我用Free Basic的i=1s=0do while i<=50    input x  &

如图是一个算法的流程图,则输出S为3019.

int s = 0;for(int i=1; i<Integer.MAX_VALUE; i++){int a =&

计算一道有理数的数学题

0-(-3)^2÷3×(-2^3)=写法有点不好可以写成0-(-3)²÷3×(-2³)=0-9÷3×(-8)从左往右一次计算,带括号平方可以变成正数,括号里的立方还是负数=0-3×

设计一个计算简单算法设计一个计算S=1+3+5+.+49的流程图并写出相应程序

S1输入S=1,I=2I+1S2S=S+I,I=I+1S3如果I小于等于24则重复S2;否则输出SS4END流程图放假后在写,没时间了,在此献丑了,呵呵

计算 有理数的加法. 

 再问:你确定你写的是对的。再问:我怎么有点看不懂。再答:嗯,应该没错再答:我只是把所有的小数全部变成了分数再问:哦再问:你能不能写得再简略一点别这么复杂直接把题目一写,然后写两部就可以了。

有理数的计算

解题思路:利用方程计算解题过程:varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.