如何积累语言

俗话说：“巧妇难为无米之炊”.同样的道理,学生没有习作素材,也就无从下笔.要让学生易于动笔,乐于表达,关键还是要引导学生在学习和生活中积累习作素材.在多年的作文教学中,我觉得积累习作素材应从多读、多听

古人有条著名的读书治学经验：“眼到、口到、心到、手到”.意思是说要多观察,多说多听多思考,多练习.这“四到”恰是一条很好的积累作文材料的经验.一、眼到眼是我们自身获得外界信息的重要窗口,我们就是要通过

主要是从3个方面来弄1老师给的经典例子,这种东西一般都是拿来对付普通的题目,但是可以保证中等以上的水平,不过更高的水平就不大可能了.2自己在书店和网络上面找相关的书籍积累.3自己的优秀作文的总结和自己

、观察要全面、细致,抓住事物的特点.比如到火车站观察一次送别的场面,既要看到整个车站人群的活动,又要注意各种身份,各种年龄的人进站上车的情景,不同关系的人送别的情景,还要重视火车开动时最动人的送别情景

8、莫愁前路无知己四、（一）西岳（二）写的是刘备、关羽、张飞为了纳取军师诸葛亮而三次到他家拜访的故事.选自《三国演义》,主要人物有：刘备、关羽、张飞、曹操、周瑜、孙权、曹丕、赵云、庞统、黄忠、黄盖等.

第一,基本词汇的掌握.雅思写作建立在一定的词汇和语法基础上.哪些词汇才是基本词汇,词汇量大概是多少?简单来说,就是高中的词汇再加上大学四级的词汇,4000-5000词左右.也是基本交流当中会用到的词汇

叶圣陶先生说：“阅读是吸收,写作是倾吐.”可见,大量的阅读不仅有利于提高学生准确、完整的说话能力,同时也是写作的基础.广泛的阅读能获得很多的写作素材.\x0d(1)从课文中获得写作材料.现行教材中的课

买本成语字典.每天用点零碎时间记几个

现在的语文教学提倡大量的积累、运用,在实际教学中我们发现,学生确实会背许多优秀诗文、名人名言、名篇名段等,但只是机械地背.积累的东西不用,就不能算作有效积累.怎样的积累才是真正有效的积累呢?不但熟读成

1循环记忆,记忆的间隔不要太长,否则你辛苦积累的记忆会随着时间的延长而淡化.2运用中才能把知识记牢.你要学会重点积累一些写作常用的词汇,如非常地有exceedingly,extremely,fairl

一、在朗读中积累丰富的材料.我们经常说“书到用时方恨少”,这“少”字的含义有二：一是读的少,二是记住的少.在日常的教学中,要让学生多读点,多积累些,天长日久,待到说话作文时便能按需调出,信手拈来.“熟

本人现就读外国语学院,希望能分享我的英语学习心得首先,英语就像一座城堡,你要打基础的话,需要各个方面击破它,首先说单词词组吧,我推荐你用刘锐诚的英语高考必备,我从初中就开始用了,大部分单词的辨析要了然

我们平时要注意积累知识,提高自己的素养.

小学语文语言积累竞赛试卷一、成语部分（共24分）（一）按要求写出下列成语（8分）1、含有动物名称的：_____________、_____________、_____________、________

18.贮存式ECLSS的非再生式生命保障系统是一种环控生保系统.它的方案比较简单,系统可靠性较高,技术成熟度也较高.主要用在短期飞行的航天器上.属安全开放式.19.春蕾无悔的孕育,守望盛放的繁花；下雨

找个本子摘抄,每天坚持就会有收获再问：����ժ��再答：������ժ

一、多看课外书积累词语多看课外书是一种很好的积累词语的方法,因为‘读书破万卷,下笔如有神.’‘熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟.’我们手中的语文课本和课外读物,词语丰富,我们应该多看书,当看到自己喜欢的

英语词汇的积累主要还是要靠阅读、联想和运用,死记硬背的效果一定不是最好的.通过阅读扩展词汇量,实际了解词汇在文章中的意思和用法.联想的涵义包含日常生活中碰到一些东西或事件可以联想其英文是什么,有多少种

我找了个资料,希望对您有参考价值：1、每天抽出一些时间和别人交流,最好能就一个事情展开讨论(不要吵架).2、多和自己的前辈交流,取别人的长处.3、一段时间看一本书,使自己肚里的墨水多一些,这对你加强口

再问：请问为什麼选B咧再答：选错了答案是d因为theseyears一般用在现在完成时跟过去时态，句子中没有have引导肯定是过去时态。抱歉啊差点误人子弟