如何对孩子进行情感教育

人们都喜欢诚实的人,讨厌有两面派行为的人.现在,有一些孩子表现出两面行为,说的是一个样,做的是另一个样；当面一个样,背后是另一个样.家长对孩子的两面行为,既生气又着急,于是加大训斥、管教力度,结果有些

以身作则,父母要体现出对周围生命的关爱培养孩子观察周围的一切生命有条件的话可以考虑养个小宠物,或者一盆花

新学期开始,我发现班级中幼儿行为习惯养成方面大体有三种情况：有一些幼儿不但学习习惯好,上课认真听讲,用具整理得井井有条,也很懂礼貌、守规则,各项常规都很好,一般不用老师提醒就能做到.而有一部分幼儿,吃

这是个非常严峻的问题我从一本那些不能告诉大人的事上得到了解答

从身边小事做起,一点一滴的教育.感恩不是与生俱来的,需要后天培养.比如孩子吃东西要先承让父母爷爷奶奶等,形成习惯后,就不用提及,孩子自然会想到先给大人然后才自己,感恩之心自然而流露.

“知”包括知识、技能、思想观念；“情”则包括多种类、多层次的情感现象.情感属于非智力因素范畴,它是学生智力发展的内驱力.在数学教学中,情感随着认识过程从觉察某种现象并愿意作出注意→作出需求的反应→对行

常规教育是幼儿德育中的重要内容,常规教育也是使幼儿学会适应集体生活并具备初步的独立生活能力,形成良好行为习惯和较好的组织纪律性的重要手段,由于独生子女在幼儿园中占的比重越来越大,所以研究有效的常规教育

入戏5jZ8k99,您好!您的提问非常好!确实,现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问,都希望能找到最合适的学习教材和教育方法,培养好孩子的学习生活习惯,让孩子能积极主动地学

http://www.szlg.edu.cn/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=19424

春节,是合家团圆的日子,也是对孩子进行感恩教育的好时机.现在很多独生子女认为,接受父母给他们准备的一切是理所当然的,却不知道要去帮助人.很多父母不遗余力地爱自己的孩子,甚至超出了他们的能力,不仅没有换

微笑北京奥运先锋“的主题紧密,未来五年,北京的两个进球,并持有独特的,高层次的奥运会,建设繁荣,文明,和谐,宜居的国家首都的任务,相当于”新北京,新奥运“战略眼光,并总结以往的工作经验,在深入调研的基

对孩子一定要有耐心.不能麻烦,孩子做错了家长们不要下定判断孩子就是错的,因为在孩子的眼里是不理解这个问题的.所以家长们一定要好好的去开导孩子,比如时候这个是不对的,下次怎么怎么样.孩子就会记在心里的

饭来张口,衣来伸手,很多孩子应该动手做的事情,都由家长来做.平时表扬多,遇事哄着来.这样长此以往,孩子缺乏克服困难的精神,抵抗挫折的能力低下.作为家长应该与学校一起,对孩子进行抗挫折教育,使孩子具有承

作为父母,我们都希望孩子成功,而孩子成功与否,与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关.孩子的品格和道德教育得好与坏,是孩子一辈子成功与否的关键.《换个角度做父母》这书不错你可以看看

(一)、创设语文阅读教学情境以激发学生的情感第一,教师要善于调动、表达自己的情感,并以自己的真情实感引发学生的情感.情感具有感染性和迁移功能,教师要善于把课文的情感内化为自己的情感,再把自己的情感传达

数学课程标准提出了四个方面的目标,情感与态度目标是其他目标的动力,是学生完成“知识与技能”学习的保障.积极的情感和态度在引导学生探索知识与技能,培养学生数学思考能力,提高学生解决问题的能力过程中起到了

孩子在日常生活中的挫折会很多,例如,和小伙伴相处时发生冲突、考试考得不好等等.孩子在受挫后如果得不到合适的引导,常会失去自信,产生退缩之感,甚至变得越来越软弱；如果得到合适的引导,孩子则会坦然面对挫折

1、及时向孩子提出理想要求　　教育孩子的目的,就是开发他们的智力,培养他们成才,然后服务于社会,为社会创造财富.为此,必须适时对孩子提出理想方面的要求.　　作为家长,在向孩子提出理想要求时,要由浅入深

1、语文方面（包括语言组织能力、语言表达能力、沟通能力、思辨能力、阅读能力、鉴赏辨别能力等）首先,要让孩子有一个丰富的语言氛围.只要孩子在身边,家长就应该和孩子说话沟通,从一开始教孩子认物到告诉孩子相

表扬和惩罚在从古至今的教育中都起着相同的作用,那就是通过奖赏和惩罚的方式让受教育者从德、智、体、美、劳等各个方面都得到进步和成长,虽然方式不同,但目的却是相同的.可是,在施教的过程中,这两种方式都不同