如何上初中英语写作

训练重点、难点学会列记叙文、说明文、议论文尤其是议论文几种文体的写作提纲教具准备幻灯片、多媒体投影仪教学时数2课时教学过程一、导语设计我在读初中、高中的时候,一共有五六位老师教过我的语文,其中的一位教

这位家长您好!要想写出来好文章,首先必须孩子肚子里有货,如果只是凭着自己的想法去造句子,那么是很难写出好的文章的.好的文章重要的不是自己能造出多少好句子,重要的是引用别人的好句子.一个人的成功,一部分

但是,目前学生的总体英语写作水平较低,对英语毫无兴趣.写作时要么东拼西凑、忙头无绪;要么寥寥数语、书写潦草、语法错误百出,使教师无法辨认.以上种种现象都是英语作文入门工作没有做好,没有养成正确的书写习

一、~the+~est+名词+（that）+主词+haveever+seen（known/heard/had/read,etc）~themost+形容词+名词+（that）+主词+haveever+s

首先听前大致看看材料,如果你们听力课是听试题的话就要预先看看选项,把题目选项不懂的单词用音标标出并标出汉语,第二次听的时候边看材料边听,听出哪个是关键词,考点.

和老师的步调走,课下可以多听听英语材料从简单到难点一点点攻破就可以了

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在网上下载数学符号格式显示器就行了.再问：怎么下载

1.先把重点的词汇和短语提前给出,让学生提前把重点的知识掌握住.2.一起带着学生分析文章要求,可以让学生先小组活动把文章的主要内容提取出来.3.用已经掌握的词汇成句,成文.4.在班级内展示学生的作文.

英语写作主要靠长期的积累,初中英语每个单元都有一篇Reading,每次新课结束后,同学们可以就Reading的主题来写一篇,比如（江苏地区英语教材）初一第一单元Reading讲述的是有关Friends

培养学生的英语口、笔头交际能力是整个初中阶段英语教学的目的之一.其中“写”又是较高层次的信息系统,它要求学生具有较高的书面语言表达能力.然而,目前初中英语教学的书面表达相对滞后,学生的写作水平提高甚微

一堂写作课,可以按照以下三个阶段去进行准备：\x0d（一）准备阶段\x0d　准备阶段的教学目标是让学生在教师的指导下全面分析、掌握材料,形成写作提纲.具体内容包括：阅读、分析有关材料；交流观点；圈定要

解题思路：详见解答。解题过程：同学你好：　　我们首先要用自己熟悉的内容将题目补充完整。然后想一想你经历了哪些快乐的事？这些快乐的事中最有意思的或有趣的有哪些？最使你感到快乐的是什么？最好是写平常的的不

自从接触英语开始,我们的目的就是能用英语进行交流写作,因此能写一篇好的英语作文事教学大纲对学生的一个基本要求.那么作为教师,该如何在课堂教学中使学生掌握英语写作,采用什么样的教学方法可以使学生得到更好

高中感觉上就像是另外一个初中,因为我们已经有过基础了,所以我们要做的就是尽快适应高中的学习状态就行了,特别是高一,你可以当做是复习初中的知识就好了,不用太在意,大不了一边学一边复习喽,左手拿初中英语,

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个人认为还是以考题的标准答案为主,提纲还是挺重要的,这样可有效避免无话可说字数不够.对于一些比较漂亮的加分句子可归纳总结一下,注重一句中文多种英文表达,免得到时候因为一个单词不会写而导致一个句子翻译不

你好!初中英语写作课教学,最好是————————先确定明确的教学目标：写作体裁（记叙文、说明文、应用文体还是故事改编等）；然后,精心做好教学设计：教师示范完成写作例文一篇,再让学生当堂模仿练习一篇.课

DearXXX:Thankyouforyourinvitation.ButIcan'tgo.Becausemymotherwasill,shestayinhospital.SoIhavetotakec

学习英语时,模仿原则是必不可少的.比如在学习语音时,要大量地重复练习音标、单词发音,朗读句子和文章.而在练习过程中,尽量模仿"音标发音和单词发音,同时模仿句子的音调和节奏.模仿对学好语音至关重要.如果