好一个安塞腰鼓,好体现在哪,用好在·······,你看···的句式-搜答案-搜搜考试网

使文章一咏三叹,又加强了感情的喧泄,强烈地叩击读者的心弦.

1`好在有火热的舞蹈场面.2好在有巨大的鼓声.3好在有茂腾腾的击鼓后生.4好在有不停变幻的舞姿.（我就是这么写的哟,老师给我打钩了.）

安塞腰鼓好啊,它气势磅礴,它震撼人心,它威逼着你.当它停止的时候,世界都变得陌生!人们的心灵都随之震颤.

1赞美了黄土高原养育了有无穷无尽力量的劳动人民.2作者写安塞腰鼓带给自己的震撼,同时也忬发了自己由衷的赞叹之情,更是对生活在这块土地上的所有人3：“好一个安塞腰鼓!”出现四次,形成一唱三叹、回环往复的

这样写的好处是着重强调,充分赞叹,从强烈的视觉感受到声音的震撼,到强健的舞姿,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情,表达了作者对黄土高原和安塞腰鼓的赞叹之情.

哈,我们刚学.正确答案是：着力强调,充分感叹,从强烈的视觉感受到声音的震撼,再到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.再问：你读几年级？再答：6

环境污染.这个是最直接的也是最显眼的坏处.2:物种灭绝加快.这是由环境污染和人类的捕杀所造成的.也属于科技发展的坏处.3:人身安全越来越没保障.现在平均每天都有数以万计的犯罪行为发生.而其犯罪手段大多

不可以.因为“好一个安塞腰鼓”的语气重些,而“安塞腰鼓好啊”就轻些,两个的感情不一样.

不能!“好一个安塞腰鼓”在文中四次出现,一次比一次更有气势,逐层加深,旨在赞美我们中华民族不屈不挠的民族精神,而改为“安塞腰鼓好啊”仅仅赞美的是安塞腰鼓本身.

不能,前者可以表现出安塞腰鼓的气势磅礴,大气凛凛.而后者只是说了安塞腰鼓好,并不能表现出作者对安塞腰鼓的钦佩与安塞腰鼓的气势.第二部分为文章的主体分别从4个角度来展示腰鼓的艺术魅力,这4个角度的分水岭

显示出人们的豪放的性格是写安塞腰鼓的火烈、壮阔.个人见解

好一个痛快了山河,蓬勃了想象力的安塞腰鼓!好一个震撼人心、气壮山河的安塞腰鼓!好一个豪放、火烈的安塞腰鼓!

运用动作描写,生动形象的写出了击鼓者的阵势,风姿,铿锵有力,给人一种画面感.又写出了击鼓者的激情,兴奋.

好一个安塞腰鼓,你看：百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前.骤雨一样,是急促的鼓点；旋风一样,是飞扬的流苏；乱蛙一样,是蹦跳的脚步；火花一样,是闪射的瞳仁；斗虎一样,是强

这是老师给我们总结的答案,绝对准确.这样的话在文中出现了4次,着力强调,充分感叹,从强烈与视觉感受到声音的震撼.到舞蹈的动作,再到心灵的搏击,层层深入,写出了安塞腰鼓的独特激情.

火烈的舞蹈场面,鼓声的巨大力量,茂腾腾的击鼓后生,变幻的舞姿

《《《《安塞腰鼓安塞腰鼓安塞腰鼓安塞腰鼓》》》》教学设计教学设计教学设计教学设计教学目标教学目标教学目标教学目标：：：：1、感受安塞腰鼓的磅礴气势,品味西北特有的艺术奇葩.2、学习文章形、神结合的语言

体现在火烈的舞蹈场面、蓬勃的想象力、变幻的舞态.

表现出作者对安塞腰鼓的赞美，升华文章主题再问：就采纳你的了！！再问：你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！

好一个气势磅礴的安塞腰鼓,震动了天地,震动了鬼神,震动了世间万物.好一个惊心动魄的安塞腰鼓,惊动了人民,惊动了国家,惊动了世间万物.