天津14资料分析答案

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/05 14:43:13
天津14资料分析答案
(2010•天津)依据资料完成下面各题. 

(1)从我国四大地理区域图看出,A是青藏地区,B是西北地区,C是北方地区,D是南方地区.   (2)从少数民族风情图可以看出,乙是维吾尔族,主要分布于天山附近. 

题目分析答案分析

解题思路:根据命题由题设与结论组成可得到对顶角相等”的“条件”是若两个角是对顶角,结论是这两个角相等.解题过程:解:“对顶角相等”的“条件”是:两个角是对顶角.

求算法,一道公务员资料分析题

用方程,设2012产量为x,则2011年为x-1000,然后根据题意:x=(x-1000)(1+2%)2%x=1020x=51000斤

2011年天津语文会考答案

,语数外基础必须过关,文综要坚决执行模板答题,就是一板一眼分条,清晰可辨,便于得分,语文作文还要注意提前准备一下,但切不可套作哟!分数要求报考

分析桦尺蛾资料并简回答问题

解题思路:生物与环境解题过程:1.工业化初期浅色蛾占绝大多数的原因是什么?答:环境中树干是浅色的,浅色蛾不易被天敌如鸟类发现。2.随着工业的迅速发展,黑色蛾数量大增的原因是什么?答:环境中树干被染成黑

初二暑假作业答案 天津科学技术出版社

http://user.qzone.qq.com/1021928663/blog/1309502017?ptlang=2052&ADUIN=958102048&ADSESSION=1310725524

资料分析Data Analysis assignment

国外念书essay问题还要格外慎重.最好能够自己写,如果感觉困难可以找我们的老师进行写作指导.YourEssay(可以baidu或者google)我们网址,专业提供英文原创服务,可提供抄袭检测报告.完

寒假作业八年级天津英语答案

⊙﹏⊙b汗我见过几个类似于问答案这样的问题,现在到寒假了,问这样的问题的人就更多了,唉!其实我自己也想问呢!可我明白,这样问很少见过有几个得到满意答复的,就算是跪求也无能为力.楼主,我是很想帮你的,但

阅读下列资料后,分析回答问题:

(1)成语“螳螂捕蝉,黄雀在后”,所隐含的食物链是:树木→蝉→螳螂→黄雀;(2)在生态系统中,能量的最终来源是阳光,绿色植物进行光合作用把光能转化成化学能,而消费者则是直接或间接的以植物为食,从而获取

假期乐园答案 天津科学技术出版社

第一单元复习1.各知识点梳理:⑴我的家在哪里①构成社区的要素:相对固定的区域、一定数量的人口以及居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益和比较密切的交往.P6②地图的三要素:P7-8A.方向

天津古籍出版社七年级寒假作业答案

真正的HERO,敢于直面愤怒的老师,敢于抄遍所有的作业.这是怎样的教育者和作弊者?然而造化又常常为懒人设计,以微薄的悬赏,来征求答案,仅使留下懒人的再问:kao

我在做公考行测资料分析题,下面这个有关指数的题目第三问做不来,而且答案看不懂.

设十月份的价格为1则十一月:1*0.992十二月:1*0.992*0.991=0.992*0.991十二月相对十月下降1-0.992*0.991百分比为(1-0.992*0.991)除以1得1-0.9

天津2009届高三六校联考生物答案

一单项选择题1-20DCBDB-BABBB-ACCDD-DBDCB二多选21AD22ABC23ABD24AC25BC26CD27ABD28ACD三.非选择题:满分为86分.本大题包括11小题,38、3

调查资料理论分析的一般步骤?

理论分析的一般步骤1、审阅调查资料理论分析即对调查资料进行认真的审查和和阅读.是一个过程2、确立分析目标即对分析目标予以确定和具体化.3、准备理论知识对用于理论分析的有关理论和知识进行进一步的充实和丰

(2012•天津)请根据下列资料分析回答

(1)病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物.艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒.(2)传染病要想在人群中流行,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节,缺少其中的任何一个环节,传染病就

急求2012年天津各月度的平均气温,降水量以及平均风速等气象资料

http://php.weather.sina.com.cn/whm.php?city=%CC%EC%BD%F2&dpc=1

阅读下列资料,分析回答问题.

(1)食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流