夜书所见题目的后两句描写了

夜书所见：夜里书写自己所见到的景致.夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.

夜书所见萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.这首诗是南宋诗人叶绍翁所写.萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.一二两句写景,借落叶飘飞、秋

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夜书所见：夜里书写自己所见到的景致.夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.【译文】萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到

在夜里写下我所见到的事物和感想夜：晚上,书：书写、写作.即晚上写下所见

在夜里写下我所见到的事物和感想

《夜书所见》是南宁诗人叶绍翁写的.题目中的“书”是意思是写,记录.在这首诗中,作者通过描写看见的梧桐、灯、儿童、篱笆,听见的秋风、促织、风吹梧桐树叶声和感受到的寒意、郁闷、孤独、意趣,表达了他思念家乡

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.这首诗是南宋诗人叶绍翁所写.萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、

所见》是清代诗人袁牧所写的一首五言绝句,此诗通过动静结合的描写,写了夏天中午所见到的情景,把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生.1、前两句诗写了牧童的神态,心情.声色俱备,情景交融,勾画出了一

写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景,自然容易引发诗人的联想.他会想起自己童年时代也是如此天真浪漫,开心有趣；他会想起故土家园的温馨美好；他会想起亲人朋友的音容笑貌……一种如归故里,如返童年的亲切感油然

这首诗写作者羁旅乡思之情,不直接写独栖孤馆、思念家乡,而以夜间画景中的后两句,描写儿童兴致高昂地夜捉蟋蟀,来反衬悲情、揭示客居他乡的孤寂无奈.

.《所见》场景：在一个夏天的中午（或晚上）,天气怎么怎么样.一个牧童骑在黄牛的背上悠闲地漫步.他还在唱歌,歌声很嘹亮,传遍了树林.忽然他发现有蝉在叫,就想抓他,于是,他忽然停止了歌声,悄悄地站在黄牛上

后两句译文为：料想是孩子们在捉蟋蟀,　　因为他看到远处篱笆下的灯火.在最后两句用了一个修辞手法,“之所以知道有儿童在捉蟋蟀,是因为：夜深了,但篱笆下面还有一盏灯在发亮.”看到这样的捉蟋蟀的轻快场景,让

①作者抒发了一种思乡念亲、怀想故园的感情.诗中一、二两句写梧叶飘飞,寒声阵阵,秋风瑟瑟,江船漂泊,有力地烘托出诗人客居他乡、辗转漂泊的凄凉心境.三、四两句描写儿童挑灯夜游、捉弄蟋蟀的生活场景,自然容易

这首诗是南宋诗人叶绍翁所写.萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、寒气袭人烘托游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感.三四两句写儿童夜捉

《夜书所见》是南宋著名江湖派诗人叶绍翁所写的一首七言绝句.写的是萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间

萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.这首诗是南宋诗人叶绍翁所写.萧萧的秋风吹动梧桐叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.一二两句写景,借落叶飘飞、秋风瑟瑟、

萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.这首诗写羁旅乡思之情,但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡,而着重于夜间小景.他深夜难

是的.全文：萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情.知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.译文：萧萧秋风吹动梧叶,送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡.他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀.

《夜书所见》后两句“知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明”,写诗人客舟所见.并由眼前的情景,想起了自己的家乡和童年,也进而反衬自己旅居的孤独和愁思.