外貌描写突出性格

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你好,楼主：运用描写人的外貌突出其性格特点：一、形神兼备：突出个性特征,以形传神　　要写出人物特征,可以首先从人物的肖像入手.但大众化、概念化脸谱同样写不出人物的个性.因为人是立体生动的,不是呆板的模

二、《芦花荡》（一）第二天,中午的时候,非常闷热.一轮红日当天,水面上浮着一层烟气.小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了.十几个鬼子在水里qiú()着,日本人的水式真不错.水淀里没有一个

冷漠的男生大多面无表情,遇到什么事情总是用余光冷冷的看一眼,然后就扭头走开.动作大多是很从容的,好像所有事情都与他无关.注意他的眼睛,应该是用头发微微遮住的吧,而且从来不用正视的眼光看所发生的人和事的

比如他的眼睛怎么怎么让你突如心动,就可以描写

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虽然不知道你干什么用,偶帮你集了一些:　　两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目.态生两靥之愁,娇袭一身之病.泪光点点,娇喘微微.闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风.心较比干多一窍,病如西子胜三分.-

佐助：（第一部）犀利的眼神，白皙的皮肤，尖削的下巴，发色如墨，两鬓的刘海如丝般垂落在脸颊旁。绝美的容颜下是拒人于千里之外的冰冷。酷酷的气质，潇洒的身姿，举手投足间无不洋溢着骄傲的光芒和王者的霸气。（第

作文书上有的是耶.再问：不买作文书都是百度再答：描写能突出人的好品格的（详细的。。。）再问：找不到你给我找再答：额。。。。。。我还有作业耶。。。+_+再问：时间宝贵。。。不浪费时间了你找给我吧找不到算

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楼主,有两篇,挑一篇吧!1.我的老师老师,我向你致敬.是你把懵懂的我们领进知识的太空,用你那如歌的声音把爱播种.你象蜡烛一样燃烧了自己,给我们点燃希望的火种,用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫.青

1.我的爸爸在生活中,我有一个无微不至地关心我的爸爸；在学习中,我又有一个对我严格要求的爸爸；在游戏中,我又有一个永远长不大的爸爸.我的爸爸有两个最大的优点：一．甘为国家做贡献而不求回报；二．对下一代

只见从门外走进来一个小孩儿,扭扭妮妮的,十分害羞的样子,是个小男孩儿,个子不高,但是很瘦,七、八岁的样子,黑色的皮肤,头发像佛祖的发髻,一圈儿一圈儿的,眼睛很大,黑色的眼珠加上白色的眼白显得越发的打了

她有一张娃娃脸,圆圆的,白白嫩嫩,就像用面粉捏出来的娃娃,双颊红扑扑的讨人喜欢.齐刘海柔柔顺顺,闪着黑色的光芒.一双水灵灵的大眼睛扑闪着,炯炯有神,好像能说话一样.小巧的鼻子玲珑有致,下面有一张樱桃小

我的妹妹长得很可爱,她已经3个月了.前几天是我妹妹的百天纪念日,我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片.我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛,脸鼓鼓的,嘴显得特别小.她有一对可爱的耳朵,一双小手

自己要送自己写,不要太虚哦

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自己写吧都不知道你要什么你不懂方法了可以再问题里补充补充

外貌：高大　　1．两个人都是大高个.当他们跨着大步,从西街向东街走去时,看上去简直就像根大旗杆.　　2．他那高高的个子,大块头,就像一只大熊似的,坐在一年级小学生的矮桌凳上.　　3.啊,那就是郭振山!