声音是怎样产生的实验-搜答案-搜搜考试网

额,这个,准确的说,应该是介质的高频率振动产生的!但不适合四年级的科学逻辑

（拨动）弦振动,由音腔共振发音.

比如琴弦：实验步骤：1、用手弹一下,琴弦振动发出声音2、然后你用手按住琴弦,琴弦便停止了振动,声音也消失了.

C,声音靠空气来传播,空气越稀薄声音越不容易传播,所以把罩里的空气抽出一些,铃声明显降低

小学四年级上册科学《声音是怎样产生的》课件_百度文库http://wenku.baidu.com/link?url=EtJHZlNgxk6U_Qrv9W0xX5fmg9vU9tLLBg_GbUTjQG

外界传来的声音会引起人耳鼓膜的振动,这种振动经过听小骨以及其他组织传给听觉神经,再把信息传给大脑,人就听到了声音.

四年级科学上册声音是怎样传播的教案【教学目标】第五课时科学概念：声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的.过程与方法：借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述.设计声音在不同物体中的传播实

声音科技名词定义中文名称：声音英文名称：sound定义：能引起听觉的声振.所属学科：机械工程（一级学科）；振动与冲击（二级学科）；振动与冲击一般名词（三级学科）本内容由全国科学技术名词审定委员会审定公

你可以通过用力打鼓鼓的不远处放张纸纸上有碎纸屑可以看到碎纸屑在震动由此可证声音是由振动产生的

振动,发声体的振动引起空气的振动,空气传进我们的耳朵引起鼓膜的振动,分布在鼓膜的神经再把这种信号传进我们的大脑.OK这就是全部过程.

起放大微小的震动,采用多只蜜蜂的目的是增加实验的准确性避免偶然性

当往暖水瓶里灌开水时,听到的声音会随着灌水的情况发生变化：开始音调低,慢慢音调就高了,等到快灌满时音调最高.道理很简单：灌水的时候,瓶里的空气受到振动,发出声音,这部分空气就是声源.开始的时候里边的空

声音是由物体的振动所造成的,经由弹性介质(ElasticMedium)以声波(SoundWave)的方式将能量传送出去.介质可以是液体、气体、或固体物质,声音在真空中因缺乏介质故无法传播出去.一般来说

问题描述不完整.再问：难道还要让我把图打上再答：对，把图上传上来，或者详细用文字说明也可。再问：原来你的答案在评论里啊，我还以为你没回答呢~谢了~

声源的振动在空气或者其他介质中传播,传入听觉器官（如人的鼓膜）,转变为电信号被感知,这就是声音

物体振动,扰动周围的空气,并以波的形式向外传播.声波到达人耳引起耳膜共振,接下来就是神经学的过程了,最后反映到人脑.这样解释你明白了么?

人类凭借听觉器官,接受并分辨各种不同频率、不同强度、不同音色和不同方向的声音,以认识周围事物.人类听觉器官在长期进化过程中,得到了高度发展.人耳能接受的声音刺激频率范围是16～20000赫兹（Hz)的

震动实验就是,橡皮筋拉紧了拨一下,有声,用手不让它震了,就没声了或者钢尺,压半在桌子上按一下,同理

实验器材：闹钟,带有抽气孔的玻璃罩、泡沫塑料步骤：（1）将泡沫塑料和正在发声的闹钟放入玻璃罩内,闹钟放在塑料的上方；（2）在离闹钟一定距离的某处感觉闹钟声音的大小；（3）逐渐抽走玻璃罩内的空气,会发现

声音是纵波（振动方向与传播方向一致）,由密部向疏部传播（类比竖着振荡的弹簧）.