坐车的孩子阅读读了本文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/06 15:24:57
坐车的孩子阅读读了本文
招聘的阅读题答案,联系生活,抓住一点谈谈你读了本文的感受!

(一)阅读下面的文字,完成14题举例谈谈你的看法.要求:联系本文之外的典型事例.(4分)答:参考答案:(一)1.【解析再问:我看不到你后边发的是什么!

鼓励的魅力阅读答案造句 人,在鼓励中 在鼓励中 在鼓励中读了本文后,你想分别对适度和徒弟说些什么?读了本文后,你想分别对

首脑这里指(首脑这里指大人物,重要的人)第13自然段中,师傅的话让我们明白了每件事都包含两重性,还会有(好)有(坏)通过阅读本文,我们知道师父在顾客面前鼓励徒弟作用有二,对顾客来说,(是讨人家喜欢,因

《平分生命》的阅读答案:读了本文,谈谈你对“平分生命”这个文题的理解.

理男孩和妹妹相依为命,知道妹妹需要输血后,要跟妹妹平分生命.男孩是无知的,却又是让人感动的.他克服死亡的畏惧要给妹妹输血的举动震惊了所有的人,也感动了我.从中我能感受到他对妹妹的爱,感受到他的无私和勇

《完美的眼睛》阅读短文 请用简洁的语言概括本文叙述了一件什么事

1﹑山子通过\x0d给父母画肖像(2分),明白了父母对\x0d他的爱(1分).(考生答出画肖像即\x0d可给2分,答出"父母的爱"、"父母用'\x0d心'看着他成长"、"用'心'支撑着他"的\x0d内

阅读《出师表》想一想本文表达了诸葛亮怎样的情感

表明诸葛亮北伐的决心.他在表中告诫后主要“亲贤臣、远小人”,多听取别人的意见,为兴复汉室而努力.透露出诸葛亮时刻不忘报答刘备的知遇之恩,诸葛亮将“鞠躬尽瘁,死而后已”体现得淋漓尽致.

月亮上的足迹阅读思考:1、本文着重记叙了一件什么事?作者写作本文的主要目的是什么?

1.人类有史以来第一次登上月球目的不清楚,我还没做呢@!11@#¥%%……2.准备发射登月返回3.五件:检查登月器的情况.采集月壤和月岩的样品.树立纪念碑.安装各种仪器.与美国总统尼克松通话

看阅读,1.甜美的近义词[ ] 2.精致的近义词[ ] 3.读了本文后,你

精致,别致再问:然后呢再问:3.读了本文后,你认为怎样才能懂得生活的滋味?再答:充分过好每一天再答:知足常乐再问:o了

孩子读四年级了,语文阅读差,怎样提高孩子的阅读能力呢?

家长帮他读让他听着有些文字说出来要比看着好理解慢慢再让孩子自己读理解其中的意思再问:通过多做阅读习题的方法是否有效?再答:有效但是不能题海战术题海战术对于一个四年级的孩子来说太残忍了而且就算让一个大人

形容坐车坐了很久的成语

答案是:长途跋涉

我的老师阅读题答案 刘老师 本文写了刘老师的哪几件事

①刘老师的肖像,②刘老师解释他缺一条腿的原因,③刘老师上课时的动作神态,④刘老师的教学方式和激情,⑤刘老师和同学们一起放风筝.

辨析较真阅读答案 1.本文第四段采用了 论证方法,证明了 的观点

作者从正反两个角度,围绕该段的中心句“古今中外,大凡真正钻研学问的人,很少有难耐寂寞的”进行了论证.

坐车的孩子阅读答案在文中有括号甲乙丙丁,它们依次应该选填的短语是?文章第三自然段画横线部分属于什么描写?具有怎样的作用?

棒很好一般很差再问:��Ҫ�����µĻ��߲���••••••��˵����Ļ����

坐车回家 阅读理解

常州市教育学会学业水平监测八年级语文试卷2011年6月题号一二三总分(一)(二)(一)(二)(三)得分得分评卷人一、积累运用(共22分)(一)积累(共12分

放牛的孩子阅读答案 1,文中写了那三件事?2,给本文划分段落并概括段意.

1、(1)学军的老水牛会通人性地送人上它的背.(2)酷暑的中午,带着牛儿去水里游泳.(3)一天傍晚“我”遵照妈的嘱咐去给康公家送红薯.2、第一段:第1自然段:写了“我”和牛结缘的原因.第二段:第2~第

坐车的孩子

这本就是公说公有理婆说婆有理的事情,拥挤的公交车上谁也顾不上观察留意,我坐在最前排都没有留意看,别的人就更不清楚事情的真相了,大家都不做声.\x0d孩子十五六岁的样子,脏乎乎的,背着一个旧书包,梗着脖

成与功阅读 用成功写一句话,说说你读了本文以后的收获

成是功的积累,功是成的基础.一个人要获得丰收就要努力的耕耘,不然就尝不到甜蜜的果子,只能羡慕别人吃果子的快乐,如果不耕耘就永远尝不到.

鼓励的魅力阅读读了本文后,想对徒弟和师傅说些什么

我对师傅说:你用自己的方法,满足了顾客,鼓励了徒弟,你真了不起!我对徒弟说:你通过了师傅的鼓励,战胜了自己,值得我们学习.

手捧空花盆的孩子读了本文后,你想对那个诚实的孩子说什么?今天之内回答,

诚实是一个人最重要的品质,不管他是国王,还是一个普通的孩子