在食物链或食物网中,凡是处于同一链环级别上的生物属于同一个
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/16 16:33:56
![在食物链或食物网中,凡是处于同一链环级别上的生物属于同一个](/uploads/image/f/3274183-55-3.jpg?t=%E5%9C%A8%E9%A3%9F%E7%89%A9%E9%93%BE%E6%88%96%E9%A3%9F%E7%89%A9%E7%BD%91%E4%B8%AD%2C%E5%87%A1%E6%98%AF%E5%A4%84%E4%BA%8E%E5%90%8C%E4%B8%80%E9%93%BE%E7%8E%AF%E7%BA%A7%E5%88%AB%E4%B8%8A%E7%9A%84%E7%94%9F%E7%89%A9%E5%B1%9E%E4%BA%8E%E5%90%8C%E4%B8%80%E4%B8%AA)
解题思路:能量流动解题过程:解析:通过食物链(植物→兔子→猫头鹰),猫头鹰增重10g×2/5=4g,最少需要消费植物的量为4g÷10%÷10
在生态系统中,如食物链:草→兔→鹰,兔吃草,草进行光合作用储存的物质和能量就进入了兔的体内,鹰吃兔,兔体内储存的物质和能量就到了鹰的体内.因此生态系统中的物质能量就是沿着食物链和食物网流动的.有毒物质
食物链;食物网;能量流动;递减;生产者或第一营养级.
C逐渐减少营养级不段升高,能量会在流动中有各种各样的损失,而且越高营养级的生物,所获得的能量越少.
每级是递减的,一般传递的是10%左右.那么正运算是:第一级乘10%逆运算,就是推回去,每级除10%就行.
植物是(第一营养级)植食动物是(第二营养级)吃植食动物的动物是(第三营养级)各种动物都是消费者(植食动物是初级消费者),吃植食动物的动物(第三营养级)就是次级消费者了.
从生产者开始数(一般是植物),沿着捕食关系往更高的营养级数(也就是消费者),直到往上再没有捕食者了算作一条食物链.数食物链时某些消费者可以相同,只要有一个消费者不同就可以算作新的食物链
解题思路:本题考查生态系统的食物网和食物链及生物相互关系。解题过程:(1)图中食物网中鹰的食物链有4条,鹰可以处于第三、四营养级;兔和人的关系既有捕食又有竞争,鼠疫杆菌与人是寄生关系。(2)寄生在鼠身
包括,比如:蛇吃兔,兔吃草/^\/^\_|__|O|\/\_/\\____|__________/\\_______\`\\\||\//\//\\//\\//\\//_----_\\//_-~-_||
食物网在一个生态系统中,每一物种不可能仅出现在一条食物链上,因为一种消费者往往不只吃一种食物,而同一物种又可能被不同种的消费者所吃.因此多条食物链交织在一起,形成错综复杂的网状结构,叫做食物网.在食物
首体B.题干中有提示“各”生物、生态系统中,生态系统的营养结构较为复杂,食物链交织为食物网.两种生物间吃与被吃的关系才叫捕食关系.2.C.胃液含有胃蛋白酶可以消化蛋白质肠液才是彻底分解3.C贴上不透明
链是网的子结构,链相互交错,相互联系,相互协同,相互偶合,形成网.这对于生物中的食物链与食物网是最合适的原型了!整体与部分的关系也可以得到形象体现.具体可以从以下方面来理解\认识他们:相同点\不同点,
这个说法正确.能量流动的特点是单向流动、逐级递减.在不同营养级间出现能量金字塔结构,所以在一个营养级的能量是不变的.
地球上生物的能量几乎都来自太阳光,首先由植物通过光合作用把太阳能转化为生物能;而植物一般都是食物链的初始,其他生物通过食用植物,获得植物本身的能量(这个过程能量会损失很多),能量就这样靠着食物网传递,
共5条,分别是:①草→兔→鹰;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鹰;⑤草→鼠→蛇→鹰.
沿营养级传递再问:那是B单向?
食物链,食物网中生物间存在__反馈__调节机制.
5条再答:食虫鸟和青蛙再问:啊?再问:为什么是食虫鸟和青蛙。
按照高正生物课本,食物链或食物网是生产者和消费者之间的捕食关系,不包括分解者.广义的食物链包括捕食食物链(高中生物课本说的食物链)、腐食食物链和寄生食物链,腐生链中有分解者,但高中生物没讲.
如果你这个生物圈的定义起点为绿色植物,则第一次的能量转化来自太阳能.如果你这个生物圈的定义起点为不需要光合作用的微生物或是其他生物,则根据情况相应改变.但其后的传递都是以化学能的形式.