在重读音节中,--结构位为重读闭音节

英语重读闭音节就是闭音节为重读音节的音节.重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音,而是发短元音.重读闭音节三要素：（1）必须是重读音节；（2）以一个辅音音素结尾；（3）元音字母发短元音.改变时态时,

哎一爱偶宇

双音节词和多音节词中,哪一个音节重读,往往涉及词的构造,因此有必要首先介绍一下主要的构词方法.英语的构词方法很多,但主要有三种：（1）缀合法：通过前缀或后缀构成另一个词.例如：luck（运气）→luc

单音节词多数是重读音节.双音节词通常在第一个音重读.多音节词中,重读音节一般最多有2个.一个重读,一个次重读.次重读的作用是用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音.

通常重读音节只有一个,但若是某些由两个词及以上连起来组成的词,拥有两个或多个次重读音节如：counter-revolution/ˌkauntəˌrevəG

英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音,重读闭音节就是指在一个音节中,以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是一个音节以辅音因素p结尾就

解题思路：重读闭音节解题过程：重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音因素结尾的而且是重读音节的音节比如apple划音节就因该是ap/ple前面那个ap是

英语的单词至少包含一个音节.音节一般以元音为主进行划分,每个音节一般由一个元音字母或一个元音字母组合加上一个或几个辅音构成.如：dog[dRg],head[hed]等,这些单词只有一个音节,叫做单音节

ju：本来就是一个发音,不管在重读还是非重读都一样发音如果你说的是ju这两个字母在非重读时发什么音,发/dʒu:/(英)、/dʒu/(美)

重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节.重读的那个音节,结尾的是元音,就叫重读开音节;重读的那个音节,结尾的是辅音,就叫重读闭音节.

你知道音标不?在音标中,带有'符号的单词中,'后面的那个音节就是重读音节,其余的音节就是非重读音节.一个单词中就有一个重读音节.另外,单音节单词的音节都是重读音节如音标中带有'的单词hello的音标[

元音字母在弱读音节中一般读倒写的e或i或不发音但a的相对开音节大部分情况下重读弱读一样都是读ei再问：请问下只有a才是这样的?其它的几位ei（y）ou在弱读音节中会不会出现只在重读开音节或重读闭音节中

你可以注意看一下单词的音标,重读音节左上方有重音符号.如：syllable[ˈsɪləbl]再问：那么光看重音符号就一定是准确的么？再答：正规词典上标注的都不会有错的，只

重读音节是承担重音的发音突出的音节.重音有通过增加音强来表示的力重音和通过音高的变化来表示的乐调重音.非重读音节是双音节至少有一个重音,一般落在第一个音节上.

重读是相对于轻读音节而言的.两个或两个以上的音节,其中有一个重读音节.只有一个音节,就无所谓重读、轻读了.又辅音加上lmn构成音节,是指,比如table中,后三个字母组成的音节吗?/-bl/叫做成节音

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音

重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节.重读的那个音节,结尾的是元音,就叫重读开音节;重读的那个音节,结尾的是辅音,就叫重读闭音节.

一般而言,双音节词是第一个音节多音节词是倒数第三个单音节不用说了,本身重读

如果在英语书上有音标,有类似‘这个的符号,标在前,前重音,标后,后重音

重读音节指的是单词中读音特别响亮的音节.用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号.单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号.双音节词的第一个音节通常是重读音节.例如：´