在叙事过程中,本文采用了双线并行的结构,一条是以

第一段运用反语表现作者对清国留学生的反感和鄙视第四段表达了作者作为弱国国民的辛酸,反应作者强烈的民族自尊心,表达了作者的爱国之情.也反映出作者忧国忧民的思想.作者叙述与藤野先生相识相知的过程中的四件事

1.花开两朵,各表一枝人物关系关联：姐妹、兄弟、恋人2.历史与现实、回忆与现状

其实,叙事类文以情真为先.例如朱自清的,鲁迅的等文章,在叙事过程中,作者的感情都在不断的变化,尤其是后者,年少时的专制蛮横与中年时候的愧疚悔恨心情,变化很大.当然,你也可以从你熟知的其他文中看看,毕竟

(1)排比、夸张、比喻；  (2)比喻、反问、拟人；  写话略

细胞核移植胚胎移植

你好,很高兴回答你的问题本文就是通过记叙【方仲永神童到平庸】的故事,阐明了【后天教育的重要性】的道理再问：谢谢你的回答，不过第一个问题都没答，主要第一个：伤仲永:本文叙事（）.再答：伤仲永:本文叙事【

1氧化还原反应2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2氧化剂：H2SO4还原剂：Zn

AbstractThethesisanalyzestheprocessofformingtheKwanTaifaithinChinaandreasonstherefor,andgenerallydis

总分结构,脉络分明本文采用了总说和分说相结合的形式.文章一开头先突出苏州园林在全国园林中的艺术地位和价值,第二段就通过由个别到一般的顺序总说苏州园林的共同特征.接着,3—9段是分别说明苏州园林的具体特

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红山楂阅读答案1.头顶是悠然飘移的白云,脚下是碧绿如茵的小草2.暗示我的一举一动能被老妇人看到,为后文突出老妇人的形象做铺垫3.小瞧山村人、以小人之心,度君子之“为”、过于看重钱的心里4.不能.三个仿

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本文采用双线结构法.一条是以时间的先后、地点的转换为顺序记事写人的明线：徐州见父、回家奔丧、南京送行、北平读信,这四件事按时间先后依次写来.前两件事写得简略,南京送行写得详细,诸如决定亲自送子、过江、

有两个主线,分开叙事.我们可以称这种结构为“一写二”结构.“一”指的是一条叙事线索,“二”指的是被叙述的两个故事.“双线结构”说中的“双线”指的是“两条故事线索”

本文呢?什么文章?再问：康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适客稷下，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之

第一条线索是“花”第二条线索是毕业典礼.作用是双线并行,映映生辉,使文章结构更加紧凑,生动,具体

除了最简单的光谱分析以外,还有很多.比如：计算机模拟,研究恒星死亡的过程.还有典型信息模型应用,这里详细的给你解释下.恒星内部结构与演化理论研究是现代天文学研究前沿领域之一,是一个开放的复杂巨系统问题

伤仲永》先扬后抑、突出主旨的写法《伤仲永》是通过写仲永从小天资过人,但后来却因为“父利其然也”而不使学,最后变成“泯然众人矣”的事.说明人的天资和后天成才,是与教育有必然关系的.

自由落体吧这种双线绕法的目的就是让两条线电流相反,产生的磁场也相反,互相抵消所以产生的感应磁场抵消了再问：会有感应电流产生么，我们老师说的比较模糊，反正说没有感应电流再答：没有感应电流，感应出来的两条

有两个主线,分开叙事.我们可以称这种结构为“一写二”结构.“一”指的是一条叙事线索,“二”指的是被叙述的两个故事.“双线结构”说中的“双线”指的是“两条故事线索”