在匆匆这篇课文里摘抄两个比喻句反复读一读你体会到什么

洗手的时候,日子从水源中穿过去了；吃饭的时候,日子从饭碗里过去了；跑步的时候,日子从步伐边迈过去了；发呆的时候,日子从眼前过去了；睡觉时,日子从指尖过去了.

1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样.2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中.3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯.4.圆圆的池塘就好像一面大镜子.5.弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红.6.天上的朵朵白云像羊群

排比：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.比喻：像针尖上一滴水滴在大海里,

匆匆作者:朱自清燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走

作者对时间的匆匆流逝却不能做什么挽留感到的无奈与惋惜.绝对正确

回忆他有翅膀啊,悄无声息的飞走了,我也跟着茫然的空虚.于是---嬉戏的时候,时光从欢笑声中过去；奔跑的时候,时光从喘息声中过去；追逐时,时光从风车旋转的缝隙里穿过；寞落时,他便同滑过的泪水一块掉下去.

废话,六年级下的经典作品,书上写了阅读要求要背全文,那就要背咯!

疑问句：向别人提出问题的句子,句末用问号.如：日子为什么一去不复返呢?

排比：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.过去的日子如轻烟,被微风

在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的

瀑布从岩壁上直泻而下,如雷声轰鸣,山回谷应.坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里.四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力.我们久久地坐着,任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞,打湿薄薄的

在文中摘抄两个比喻句,说说这样写有什么好处.①“天色骤然暗下来,半空中……像块大墨布似的遮着天空,……压下来.”好处：形象地说明了天阴得很重,预示雨会下得很大.②不知谁的草帽,被风吹得像风筝似的……好

太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转.于是——洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手

有一队池鳐正在向这边游来,它们那傍击式的泳姿,就像裁缝手中的缝针,那样迅速而有力.这是一个停滞不动的池塘,虽然它的直径不超过几尺,可是在阳光的孕育下,它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界

【释义】：1.犹算了.有表示容忍、不再深究之义.2.表示遇到危难,无法解免.3.指事情使人感到为难.犹言难住.4.助词.犹便了,就是了.用于句末,表示肯定或允诺语气.语气词,用在陈述句的末尾,有“仅此

用轻烟和薄雾比喻过去的日子,想说明过去的日子已经过去,永远不会再回来了.所有的记忆和感受都终将逝去,悲伤与欢乐都是稍纵即逝的追寻.作者用全身心去感受时光的流逝.

排比句：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.拟人句：太阳他有脚啊,轻轻悄悄

是一个课文还是只有比喻句和反问句

一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨.榕树比喻成伞形象、生动,令人身临其境!

排比句：燕子去了,有再来的时候；杨柳枯了,有再青的时候；桃花谢了,有再开的时候.洗手的时候,日子从水盆里过去；吃饭的时候,日子从饭碗里过去；默默时,便从凝然的双眼前过去.拟人句：太阳他有脚啊,轻轻悄悄