在一张长36厘米的纸条上先从左端起每隔3厘米画一个红点

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 02:25:50
在一张长36厘米的纸条上先从左端起每隔3厘米画一个红点
某同学用一下方法绘制小车的v-t图像,先把纸带每隔0.1s剪断,得到若干短纸条.再把这些纸条并排贴在一张纸上,使这些纸条

首先告诉你,这样做是有道理的.但是,这种方法画出的V-T图,与按照标准方法绘制的V-T图有一定的差异,它只能定性地(或者说近似地)描述研究对象的运动情况.要定量分析,还需要加一些限制条件,并且要对画好

在一张足够长的纸条上从左至右依次写上1-2010这2010个自然数,然后从左至右每隔三位点一个逗号:123,456,78

从1到9,消耗3个逗号从101112开始算,二位数从10到99共(99-10+1)×2=180位,消耗180/3=60个逗号.则还需三位数消耗100-3-60=37个逗号因此第100个逗号前的数就是1

在一张足够长的纸条上从左向右依次写上1~1999个自然数,然后从左到右每个三位数点一个逗号:如下

一百个逗号前一共有300位数.1:99个各位数2:10~9990个两位数9+90×2=189个位数,还需要111个位数.111/3=37;3:从100开始需要37个三位数,那就是到136.100个逗号

.在一张足够长的纸条上,从左向右依次写上自然数1到500,然后从左到右每隔三个数字点上一个逗号,如,123,456,78

100个逗号用数字:100×3=300300个去掉一位数和两位数剩下数字:300-9-(99-9)×2=111111个数字占用三位数字个数:111÷3=37从100起第37个三位数是:100+(37-

一张长方形的纸,长28厘米宽15厘米,先剪一个最大正方形,在从余下纸片中剪一个最大正方形,求剩余周长

一张长方形的纸,长28厘米宽15厘米,先剪一个最大正方形,剩下的长15,宽13.再从余下纸片中剪一个最大正方形,剩下的长13,宽2.剩余的长方形的周长=(13+2)×2=30厘米

圆圆用红、橙、黄、绿、蓝、紫、青七种彩笔依次在一张长纸条上涂色,第一次涂了纸条的二分之一,第二次用橙

色涂了剩下的二分之一,第三次用黄笔又涂了剩下的二分之一.照这样涂色五次后,还剩这张纸的(三十二分之一)没有涂色;第三十涂色时用的是(橙)颜色?

6、在一张长36厘米的纸条上,从左端起,先每隔3厘米画一个红点,再从左端起,每隔4 厘米画一个红点.纸条的两个端点都不画

=-.这个,你要自己想啊.我是初一的学生--这是考公倍数的吧--3和4,重合的地方不算,你自己思考看看.都是36的因数还有小朋友,你要动手自己画,靠别人讲你自己不一定记得住啊

在一张长36厘米的纸条上.从左端起.先每隔3厘米画一个红点.再从左端起.每隔4 厘米画一个红点.纸条

总共是19个点,36/3=12.12+1=13.36/4=99+1=10、其中0、12、24、36都是重合的.所以13+10-4=19个.

1.在一张36厘米的纸条上,从左端起,先每隔3厘米画一个红点,再从左端起,每隔4厘米画一个红点.

1、11+8-2=172、老师20位,红笔芯100支再问:第二个有算式么?再答:有啊红笔设为x,(x-60)/2=x/55x-300=2xx=100老师人数为100/5=20

一张长方形彩纸长21厘米,宽15厘米,先剪下一个最大的正方形,再从余下的纸上剪下一个最大的正方形.这时剩下

15×15=225(平方厘米)21-15=6(厘米)6×6=36(平方厘米)21×15-225-36=315-225-36=54(平方厘米)答:这时剩下彩纸的面积是54平方厘米【学习宝典】团队为您答题

在一张长20厘米、宽15厘米的长方形纸上剪去一个最大的正方形,剩余部分的面积是多少?(先画图,再解答)

15×(20-15)=15×5=75(平方厘米)答:剩下的小长方形的面积是75平方厘米.

取一张长长的小纸条,放在嘴前面 ,用力从纸条上方吹气,会怎么样

纸条会向上飘起来原因是伯努利原理,即流体的压强与流速成反比所以在纸条上表面空气流速快,所以压强小,即比下表面的压强小,所以上下表面出现压力差,且合力向上,所以向上飘起来

用12张同样长的纸条粘成长一张85厘米的纸条,如果每个接头处都重叠1厘米,那每张纸条长几厘米?

有12张纸张,11个重叠处,所以重叠的地方有11厘米长,加上黏贴后总长有85厘米就是所有纸张的长度,因此每张纸张长度为:(85+11*1)/12=8

用12张同样长的纸条粘成一张长85厘米的纸条,如果每个接头处都重叠1厘米,那么每张纸条长多少厘米?

设每张纸条X厘米12X—11=85X=8每张纸条长8厘米再问:不用解方程的方法再答:(85+11)除以12=812张就有11个接头就有11厘米不懂再问