四年级写诗的作文

今年暑假,爸爸说为了奖励我一直以来的努力,决定全家到北京去游玩.我高兴极了,我终于可以见识一下首都的风采,终于可以攀登举世闻名的万里长城.到了北京的第三天,早上天还没亮,我们从王府井乘坐旅游公司的大巴

秋天的云早晨,太阳刚刚升起来,但云像一床厚厚的被子似的遮住了它.从窗外望去,蓝蓝的天空,一条雪白的云很长很长的,仿佛印在天空,把天空划成两半.过了一会儿,长长的云飘走了,蓝宝石般的天空中出现了一面白色

靠诗歌能养活自己么?我想答案是否定的.它不会给你带来很多直接的收入,它只是一种精神上的享受.比如一朵花开有它的香味.你也不能强迫别人去爱好它.能够以一种从容淡定的状态写诗的人是幸福的.你不非要去达到某

秋游凤凰山

近体、古体格律诗,包括律诗和绝句,被称为近体诗或今体诗,古人这么叫,我们现在也跟着这么叫,虽然它其实是很古的,在南北朝的齐梁时期就已发端,到唐初成熟.唐以前的诗,除了所谓“齐梁体”,就被称为古体.唐以

《村居》【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.【译文】农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去.杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸.在水

张籍《秋思》赏析洛阳城里见秋风,欲作家书意万重.复恐匆匆说不尽,行人临发又开封.赏析这首诗写的是人人意中常有之事,却非人人所能道出.作客他乡,见秋风而思故里,托便人捎信.临走时怕遗漏了什么,又连忙打开

李白轶事李白,字太白,号青莲居士,唐绵州人.他的诗歌题材广阔,内容丰富,感情强烈奔放,想像奇伟丰富,语言清新流畅.风格雄健,可称为屈原以后我国最伟大的浪漫主义诗人.李白赋李花据说李白周岁抓周时,抓了一

暑假时间充裕最好不同的写作方法都尝试一下.当然可以写诗了,但最好其它的也要练习一下.毕竟考试不是诗歌一种,所以要主次分明地去练.

什么写诗的文章,能说得清楚一点吗?再问：随便，只要是写诗的再答：一头雾水。是关于如何写作诗歌的文章呢，还是对诗歌写作的评价文章？又或是求写诗歌本身？不知下面这篇算不算？一篇文章让写诗的他梦想成真htt

楼上两位都错了.意思是写诗,写文章（作文章）PS：“写诗”不是“文章”的定语,大家理解有误.估计这一句“写诗作文”是古文里或古典小说里或介绍古人的现代文里的,楼主说对不对?

传说汪伦是唐朝泾州（今安徽省泾县）人,他生性豪爽,喜欢结交名士,经常仗义疏财,慷慨解囊,一掷千金而不惜.当时,李白在诗坛上名声远扬,汪伦非常饮慕,希望有机会一睹诗仙的风采.可是,泾州名不见经传,自己也

我喜爱诗歌,喜爱那妙不可言的味道.唐诗,使多少文人墨客的才艺向往,那个时代的李白、杜甫、李贺,是中国诗歌中的诗仙、诗圣、诗鬼.你听那诗仙酒后喊出“天生我才必有用”的飘然,诗圣为穷人高呼“安得广厦千万间

支持写诗因为他可以培养一个人的情操对意象我把握对情感内敛式的表达平时多练习文采提高了再练散文考试的时候就可以以一篇优美而发人深思的散文傲视群雄考试的时候千万不要写诗歌

一说为乾隆,一生诗作（御制诗）四万多；（据《四库全书简明目录》记载,清朝的乾隆皇帝当时已写诗39340首,这还不包括甲辰以后写的诗.另据郑鹤声著《中国文献学概要》载,乾隆“御制诗至十余万首,所作之多,

海内存知己[学长]诗心我喜欢泰戈尔悠悠的独吟,何其芳拘谨的诉说,惠特曼无拘无束放纵的呕歌.我喜欢诗,因此我梦想自己拥有一颗诗心.一颗诗心足以让自己心灵净化,一颗诗心足以让自己观察到别人没注意到的美,一

希望人人都有希望,生活是浩瀚的海洋;人人都有希望,学习是知识的殿堂.生活丰富多采,希望在生活的相册里留下醉人的芳香;学习充满欢乐,希望在人生的路途中留下知识的宝藏.在欢笑的时候,希望有朋友一起度过美好

诗词的平仄　　诗词是依照中古音系统作的,为了保持音乐性,要依照中古音的系统读.（仿作是否也要照猫画虎,问题复杂,以后谈.）这是原则,或理想；真去读,就不能不顾事实的一面.事实是我们不能完全照办.理由很

题目有歧义

可以啊,只要你写得好再问：诗可以记事吗？再答：可以啊，本来就有记事诗