四年级下册第130面小练笔的题目

围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着.有的说画得真漂亮,有的说这幅画画得真是栩栩如生呀,还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好.一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼,孩子指着青年的那幅画说：“妈妈,我也学画

围观的人越来越多,大家赞叹着,议论着.有的说画得真漂亮,有的说这幅画画得真是栩栩如生呀,还有的说这幅画要是是他画出来的该有多好.一位妈妈带着她的孩子到花港观鱼,孩子指着青年的那幅画说：“妈妈,我也学画

1、《中彩那天》续写那天清晨,库伯先生来到我家的小庭院,远远地就兴高采烈地对爸爸说：“老兄,真是太谢谢你了.下次有事尽管说,老弟我一定尽力帮助.”父亲微微一笑,说：“朋友之间,诚信最重要,应该的.”两

库伯走后,爸爸很开心,还亲自下厨.我还是有点不明白：爸爸中了奖,是汽车啊,他很喜欢的,为什么要把奖给了别人,然后还这么高兴?爸爸忽然叫了我一声：“孩子.”并将我拉到桌子旁坐下,“你在想什么?是中彩的事

牧童（古诗改写）瞧!一眼望去一片绿油油的草,仿佛铺在地上似的!风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是.听!牧童又在吹笛子了,一声声欢快的调子逗弄着晚风,慢慢的小时在耳边.早上太阳露出半边脸的时候,牧童

心存希望和向往,迎接一个有一个雨后灿烂的太阳.把每个黎明都看作是生命的开始,希望从来就没有消失过,是我们没有发现.珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命,不放弃生命只是最基本最基本的一个条件.没有这个条件,一

大家围着青年,都在认真看青年画金鱼.这时,有一个穿着大衣的老伯说：“看他画的金鱼!真是神来之笔!”又有一个穿粉色连衣裙的女孩跑到青年前,天真地说到：“看!鱼游到了画上,你们怎不把金鱼放回去呢?”“小朋

心存希望和向往,迎接一个有一个雨后灿烂的太阳.把每个黎明都看作是生命的开始,希望从来就没有消失过,是我们没有发现.珍惜生命不仅仅是指的不放弃生命,不放弃生命只是最基本最基本的一个条件.没有这个条件,一

动物的生存之道,至少在初生之后要懂得如何觅食,如何避免掠夺者追捕,和如何辨认同类作繁殖之用.到底动物如何有能力作出这些举动?动物的部份身体机能所作出的行为是控制于其基因,谓之「本能性」和「先天性」的行

库伯把车开走后,父亲有些失落,但更多的是高兴.而我有些伤心,母亲微笑着对我说：“孩子,不要为不属于自己的东西而难过,我们拥有更宝贵的财富,那就是诚信.”“诚信也是财富吗?”我疑惑地问道.“你以后会明白

有,是库伯的那个么?

我看见过美丽的迎春花,观赏过火红的香山红叶,却从没看见过玫瑰这样的花.玫瑰真红啊,红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊,美得让人陶醉；玫瑰真香啊,香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着,看着那仙女般的,娇嫩的玫

有一天,图形班召开辩论会,三角形老师组织4名图形学生开始辩论,正方形同学第一个说：“（）.”长方形听了很愤怒,就辩论到：“（）.”圆形听了,非常不高兴,不服气的说：“（）”三角形老师见椭圆同学一直不说

你用的是老教材吧,新教材的21课是《父亲的眼睛》,没有练笔(⊙o⊙)!尽管这样,我帮你问了一个,你看是不是：本课的教学突出一个主题：感受乡村生活的美好,培养学生热爱乡村生活的感情；围绕一个结构总纲：乡

《中彩那天》续写第二天,我们全家人在家门口迎接库伯派来的人.几分钟后,我们隐隐约约看到一辆银灰色的汽车向我们这边驶来,原来库伯派的人已经来了,父亲走过去和他们握了握手,表示友好,那些人用敬佩的话语说：

在等待的时光中,我们一句话也没说.终于在太阳快落山的时候,库伯先生派的人来了,他是一个年轻人,握了握父亲的物后,亲切地说：“您就是贝纳先生吧,我是库伯先生的管家,是来开车的.”“对了,先生!”他说,“

今天,我们学习了杏林子的文章《生命生命》这一篇文章.这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情.这一篇文章让我感到震惊、震撼!我知道,杏林子是一个残疾人,因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转

读了《生命生命》这篇课文,我的心灵受到了冲击.发现生命是美好的,有生命就有了一切,你不要说你什么都没有,因为有了生命就有了一切希望,有了生命你就可以享受着一切事物带来的快乐.但必须经受磨难,如果你接受

反正主题是热爱生命

第二天,库伯派人把车开走了,我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑.我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢?”爸爸抚摸着我的头,说：“我们送走的是汽车,但是——”爸爸申请严肃起来,“保住的是高尚的品德呀!”我似懂