搜搜考试网哎今天又设计了一种人字形线路由于还爬上陡坡你还有其他方法吗试着说一说
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/05/17 07:50:42
怎么学好语文呢?我按照老师的要求,给自己做了一个详细的学习计划,开始每天按时完成目标.
这样的设计体现了詹天佑杰出.
同学,苏教版的吧!是设问,自问自答,增强语气,突出了詹天佑的聪明才智
运用了设问的修辞手法,表现了詹天佑的聪明才智及他坚持不懈的精神.
以前的话,例如人字形线路就是詹天佑顺着山势,设计了一种“人”字形线路.北上的列车到了南口就用两个火车头,一个在前边拉,一个在后边推.过青龙桥,列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推
我们怎样学习成绩好呢?只要预习明天要上的内容,第二天认真听老师讲课并回家认真完成回家作业,学习成绩就会好
呵呵,可以设计环形铁路或者是修高架桥,从而减小坡的坡度.
泥沙怎样才能不淤积在岷江的水道中呢?李冰依着水势,设计了中流作堰的办法.
火车先开到半山腰,在倒过来开 不知道这个图能表达得清楚吗?再问：我说的是环形铁路是什么样的，不是“人”形的啊！！！！！！再答：果然.....题目的意思是再设计一种便于爬坡的铁轨啊。主要目的还
船只怎样才能通过这样的河道呢?他顺着水流,设计了一条丁字形水道
这是一句设问句,设问句一般是自问自答,这一句隐藏了自问自答．他先问火车怎样爬上陡坡,又讲詹天佑设计路线,隐藏的部分就是詹天佑设计的路线使火车爬上路线．你以后要想考虑句子是不是设问句,先仔细读前一部分（
设问.自问自答,解开读者的疑惑.
火车要怎样才能爬这样的陡坡?詹天佑顺着山势,设计了一种‘人‘字形线路.
突出了詹天佑的聪明才智和奋斗精神.
1、詹天佑设计线路.2、设计线路.第一种的可能性更大些.因为缩句有一个形式,谁干什么,在这里更适用
指的是一条首尾都有车头的火车,在上一个山坡的时候,如果一直用一端的车头,那么它下山的时候就需要绕很大的弯,才能下山.但用人字行路线,火车爬上坡后,直接用另一个开始做为车尾的一端作为车头向山下开,而爬坡
这是一个反问句,表现了他的聪明才志,也是他爱国为国家做出供献的体现.