搜搜考试网听了抗震救灾英模代表团的报告谁都佩服那些救死扶伤的白衣战士改为反问句
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 12:19:38
冇这个作文的.我写过了.这个一般不会出的.
anti-quakeandreliefworkearthquakereliefworkcombatthequakeandcarryoutreliefworkcarryout(one's)antiqua
哭汶川死难同胞三首强震魔突降汶川,山河破碎起灰烟.同胞八万一时死,撕我心肺裂我肝.震魔来只一瞬间,骤令书声化青烟.学楼不比官楼固,震后痛难掘黄泉.震魔一至总理至,灾星来时救星来.百万黎民感辛劳,不必作
1.龙居小学英语老师向情为了保护学生,身体断成了2截,最后脸部血肉模糊,死时还紧紧地抱着学生,用她的生命,用她的身躯书写一部感人的文章,但时间永远被定格在这里了……2.班主任王周明在将一名学生推出教室
造房,造的好一些.别怕花钱,政府资金多!
“天地不仁,以万物为刍狗.”截至5月16日14时40分,四川汶川地震死亡人数已超过2.2万人,受伤近17万人,同时仍有若干人失踪.一瞬间,无数的笑容化为死亡,无数的快乐变成了悲伤,无数的欢歌变成了哀乐
我们得知四川汶川县8.0级大地震的发生,造成了大量人员伤亡,对此我和全国人民一样,也非常的难过.这次地震,影响了我们四川人民生产和生活.导致了许多的人无家可归,许多人失去亲人,许多儿童成为孤儿.这次地
我觉得应该是“听了英模的报告,我们得到了深刻的教育.”
听了“抗震救灾”英雄事迹过后,我的内心久久不能平静
Standfirmlytogethertoreliefandrescue.我觉得翻译的挺有水平的.
听了抗洪英模的报告,我受到深刻的教育.
1、前后意思矛盾,“基本上”与“完成”形成意义上的矛盾.2缺主语,把“使”去掉就可以了,“我们”成为此句的主语.
亲爱的宝贝,让我看你最后一眼 ——献给灾难中失去儿女的母亲们 我怀抱着你幼小的身躯 却看不清你最后的容颜 那是泪水,将我的双眼模糊 望着你痛苦的表情 我不清楚,那时的你承受了多大的痛苦
成分累赘或者残缺主语.‘‘听了……’’和后面的‘‘使……’’重复了,二者只能取其一.可以改成：听了这场抗震救灾的英模事迹报告,我深受教育.或者：这场抗震救灾的英模事迹报告,使我深受教育.
2.众志成城,抗震救灾5月12日下午14时28分,四川汶川发生了罕见的7.8级大地震,当时,学校正是上课时间.也许,孩子们还没来得及听清老师念的第一个英语单词,也许,他们还没来得及算完第一道数学题,也
抗击地震给人们带来灾害,救助已经被地震肆虐的生灵,只要我们所有人同心共志,就一定能构筑抵抗灾害的钢铁长城
5.12特大地震发生至今,军乐职业中学的师生在自然灾害面前表现了大无畏的英勇精神,涌现出了许多感人事迹： （一）王磊老师组织学生手牵着手下楼 5月12日下午2点28分,像往常一样提前5分钟到班候课
去网上搜,有!
北川教师刘宁:地震来临救出学生却永远失去女儿5月14日7时30分,这是令北川县第一中学教师刘宁永远悲恸的时刻：念初三的女儿终于从水泥断块下被“掏”出来,但却永远离开了他.这个外表粗犷的坚强汉子,在睹见