搜搜考试网听了抗洪将士的报告,师生个个都深受感动
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/04/30 09:25:46
听了抗洪战士的报告,师生都很感动.（肯定句改成双重否定句） 战士们守卫在边疆.（扩句）
听了抗洪战士的报告,师生难道不会不感动吗?英勇的战士们誓死守卫在遥远的边疆.气体在空气中结成烟雾.
判断题：“听了抗洪英雄的报告,使我受到深刻的教育”这个句子是病句（）
肯定是病句,没有主语,什么使我受到深刻的教育呢?去掉"听了"就可以了,逗号也可以不用.
同学们每一个都聚精会神的听报告.改病句
“每一个同学都聚精会神地听报告.”或“同学们个个都聚精会神地听报告.”
听了抗洪英雄事迹的报告,我心里很不().
平静求采纳
改为双重否定句 听了这番话,在场的人个个感动得说不出话来.
如果没有听了这番话,在场的人就不会个个感动得说不出话来
我们讨论并听了老红军的报告 改病句
我们聆听并讨论了老红军的报告.（应该是先听后讨论,对吧!）
大家听了杨利伟叔叔的报告后,都非常激动(改成双重否定句)
大家听了杨利伟叔叔的报告后,不能不激动.
帮忙做一道修改病句今天还在发烧 脑子不太好用 记得以前讲过 可是因为发高烧忘了.听了王校长的报告,对师生启发很大.听了王
应该改为：听了王校长的报告,师生启发很大.没错的,我做过.
改病句：听了李校长的报告,对师生的启发很大
成分残缺,少主语.改：李校长的报告,对师生的启发很大.
改病句：听了李校长的报告,对师生启发很大.
把“听了”删掉
听了抗洪英雄的报告,受到深刻教育 怎么修改病句?
听了抗洪英雄的报告,【我】受到深刻教育.（缺少主语）
“听了抗洪英雄的报告,使我受到深刻教育.” 是不是病句
是病句（无主语）.修改后：听了抗洪英雄的报告,我受到深刻教育.或：我听了抗洪英雄的报告,受到深刻教育.希望能够帮到你,参考吧~
修改病句 全校师生认真讨论并听取了校长的报告.
全校师生认真听取了校长的报告并进行了讨论.
修改病句 全体师生认真讨论并听取了陶校长的报告
应该是全体师生认真听取并讨论了陶校长的报告,因为动作发生有先后,先听取后讨论~^-^
改病句听了科学家的报告让我们都激动地流了泪.
听了科学家的报告我们都激动地流了泪.把让去掉
修改病句：听了报告后,我们都很感动.
听了报告后,我们都很感动.改:我们听了报告后,都很感动
听了这番话,在场的人个个感动得说不出话来.改为双重否定句
听了这番话,在场的人个个感动得不得不沉默下来.
修改病句:我们讨论了并且听了抗洪英雄的报告.
我们听取【并且讨论了】抗洪英雄的报告.再问：
听了抗洪英模的报告,受到深刻的教育.(修改病句)
听了抗洪英模的报告,我受到深刻的教育.
修改病句,全校师生讨论并听取了王校长关于教育改革的报告.
全校师生讨论并听取了王校长关于教育改革的建议