同学没讨论高科技有利还是有弊的辩论会

一个受过高等教育的“虎妈”或“狼爸”对我们不会有坏处的,他们的素质还是值得信赖的,他们的智商不容小看.

人们常说：“开卷有益,看书有益.”但是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘

1原子物理理论的发展是的人类掌握了核能技术但是也带来了广岛和长琦的核灾难,带来了人类五十年的“恐怖的和平”,人类第一次具有了自己毁灭自己的能力.另外还有层出不穷的核事故,以苏联的切尔诺贝利最有名（具体

网络的正面影响1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法.利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并

弊：从量上说,目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题,主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾,就在慷慨激昂的四分钟陈词里,

那当然是利大于弊!还用问吗?你现在过着幸福的生活,难道不是科技发展带来的吗?

“广泛地引起讨论”没有这样说的,应改成“引起了广泛地讨论”

开卷适于资料多的情况,如果要求学生只有大概的了解适合开卷.

络有助于创新青少年思想教育的手段和方法.利用网络进行德育教育工作,教育者可以以网友的身份和青少年在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位

弊,温室效应导致全球气候变暖,极地冰川融化,海平面上升…好多坏处呢

三峡论战风云录中国工程院作出“效益显著”、“利多弊少”的结论时,国务院三峡建委还在规划三峡工程后续工作,规划大纲指出,“随着三峡工程建成运行,一些新情况、新问题逐步暴露,亟待解决.”文/《了望》新闻周

这件事有利还是有弊,在老师和同学中引起了广泛的讨论再问：老师说这样写是错的再答：这件事有利还是有弊，引起了老师和同学广泛的讨论

我觉得还是利大于弊的.上网不仅仅是玩游戏,还可以学习到很多东西.我就不喜欢玩游戏,我以前玩梦幻,练到90多级,发现加错点了,然后很失落,就不玩了.我现在很庆幸当初自己没有迷恋上网游.说实话,我很瞧不起

人类跨入21世纪,世界发生了多少惊人的变化.在人们为科学技术突飞猛进的发展欣喜之余,又经历了更好的不安甚至灾难.除了对高科技特别是生物科技的发展所带来的恐慌之外,战争和疾病似乎直接将人类带到了地狱之门

开篇陈词首先,科学技术是第一生产力,是先进生产力的集中体现和主要标志.我国要发展生产力,提高经济效益,首先要靠科学技术的发展.从构成生产力的要素来看,科学技术可以使劳动工具得到不断改善和更新,可以提高

上网是一把双刃剑,要看你是怎么样利用它的,小学生还在家长的监护之下,所以家长要引领他们,上网浏览一些积极健康的信息,学习一些知识,了解一下社会的动态.这样就是有利的,如果他们要是看一些低俗的信息,还有

人类将步入信息时代,网络越来越强烈地介入我们的生活,越来越贴近我们小学生.小学生上网到底是利大还势必大呢?我方坚信：小学生上网利大于弊.我将从3个方面来阐述我方观点：1．必要性.这是一个知识经济的时代

对于二十一世纪的人们来说,上网已经不陌生了.上网让我们学到了很多知识,让我们在知识的海洋里尽情地遨游.　　上网给我们提供了很大的帮助.上网能使我们在紧张学习后放松一下,上网使我们心情愉快,使我们在远方

呵呵.大侠别给瞎改行吗?这不是误人子弟吗?这个病句是语法类的,修饰成分不当造成的,把“广泛地”放到“讨论”前面去就行了.因为“广泛”是修饰“讨论”的.再问：那位大侠啊？再答：广泛修饰讨论，很对，这是状

总体上利大于弊,人类社会的发展就是因为科技的进步