同学为了研究一组用来反映材料的隔音性能-搜答案-搜搜考试网

①分析序号1与3中的导体发现，它们导体的材料、长度相同，而横截面积不同，导体横截面积越小，通过导体的电流越小，导体对电流的阻碍作用越大，因此可得出的结论是：常温下，当导体的材料和长度相同时，横截面积越

1若两边空气流通.则不存在大气压差2大气压各个方向的大小相同

(1) 排水法；(2)O2 ；(3) CO2；(4)竹子中气体含有的氧气比空气中含量低；二氧化碳含量比空气中含量高。(必须写全)

（1）将竹子浸在水中，钻个小孔，看到一串串气泡冒出，在上方倒扣盛满水的集气瓶，气体会慢慢将瓶中水排出，而收集到气体，所以该方法是排水集气法；（2）红磷燃烧生成五氧化二磷是白色固体，即白烟，所以是红磷与

第三个图：酚酞试剂是专门检验液体酸碱程度的指示试剂.氨气为碱性气体.如果氨气不溶于水,那它依旧是气体,酚酞试剂不会检测到它的存在,

不能只凭一组实验数据得出结论,必须在多次实验的基础上通过分析才能得出结论；这样才能有效地避免实验结果偶然性出现.

由表中数据可知，实验研究的问题是：催化剂的量对化学反应速率的影响．二氧化锰（MnO2）的量越多过氧化氢分解速率越快；但是，当二氧化锰的质量增加到0.7g之后，就不再影响过氧化氢分解的速率，30mL10

⑴泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃；⑵材料疏松,材料内部有空隙.

大体,一般．

答案很简单（1）两者所压的痕迹不同,因为压强不同所致.（2）空格填1和6.应为压力都是6.0牛顿,但压强不同（3）（a）受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越显著.（b)压力的作用效果与压力成正比,

某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末（NaHCO3）的化学性质,进行了如图实验探究,请你一起参与他们的活动．该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于下图装置的试管中,充分加热至反应完全,发现试管口出现无色液体,

不一定k是恒数吧

那些不仅仅是书更是我们生活的精髓啊,那些表现的可是别人的一生,看了只有好处没有什么坏处,而且我保证绝对不会影响学习,不但如此还会对学习有好处啊,不然的话为什么那些书会是全中国耳熟能详的书.而且如果你觉

（1）用排水法收集气体时，当气泡从瓶口外冒出时，说明气体已收集满．（2）燃烧需要氧气，红磷能燃烧，说明竹子里肯定含有氧气，红磷燃烧的文字表达式为红磷+氧气点燃五氧化二磷，加入过量的红磷是为了把气体的氧

⑴排水集气 ⑵氧气；10%⑶二氧化碳。⑷竹子里的氧气比空气中含量少，但竹子里的二氧化碳比空气含量多。

易溶于水水溶液显碱性密度小于空气

比较（a）和（b）两图可知：力的作用效果与力的作用点有关再问：sorry，打错了，第一个是（a）和（b），第二个是（a）和（c），请比较（a）和（c），O(∩_∩)O谢谢再答：（a）和（c）：力的作用

①根据控制变量法，要探究导体对电流的阻碍与导体的长度是否有关，应只改变导体的长度，其它的各因素保持不变，则符合条件的实验数据有：3、4、7（或5、8或6、9）．②实验序号1、4（或2、5或3、6）中的

综合性学习.为了研究中学生名著阅读的现状,赵明等五位同学组成了研究小组.他们对城乡213名九年级学生进行了问卷调查,下面三则材料是调查结果.读后按要求答题.材料一：14部推荐名著阅读情况：阅读人数居前

（1）分析比较表一（或表二）中第一行和第三行的数据及相关条件,可得出的初步结论是：质量相同的同种物质质量相同的同种物质,放出的热量与降低的温度成正比．（2）分析比较表一和表二中第三列第三列的数据及相关

同学为了研究一组 用来反映材料的隔音性能