各用一两句话写出对下列人物的评价

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/30 07:31:21
各用一两句话写出对下列人物的评价
写出一两句话,用两三个表示声音的词.

小河里的水哗啦啦的流进大海.走在雪地上,脚下传来咯吱咯吱的声音.

各用一句话写出对文中人物的评价

伯诺德夫人:机智镇定,令人叹服杰克:从容冷静杰奎琳:机智勇敢

中华民族历史上富有气节的人物用一两句话写下来

关羽——兄弟义气,肝胆相照,不为利诱只为义;箭伤痛血,剐骨谈笑风声屈原——歪风邪气迷布,心向忠义宁死不屈世俗伯夷、叔齐——身为商臣,宁死不食周粟.陶渊明——不为五斗米折腰.朱自清——宁肯饿死,不领美国

各用一句话写出对下列人物的评价.1.肖邦:2杜甫:3郑成功:

肖邦:他是一位对祖国至死不渝的钢琴诗人.郑成功:他是一位有勇有谋的民族英雄.杜甫:他是一位渴望国家统一的爱国诗人.

下面是五年级课文中出现的人物,请用一两句话写出你对他们的印象.

王进喜:他关心工人以及工人家属,认真负责,知错就改.董存瑞:他为了战斗的胜利牺牲自己,英勇无谓.小扬科:他身世可怜,为了钟爱的小提琴无辜地死去.贝多芬:他热爱音乐.夏明翰;他有大无畏的精神,忠心\爱国

请你通过表情或动作描写,用一两句话刻画出下列人物的形象1.专心听讲的同学:_______________________

自己想的,希望能帮到你,记得采纳哦!1、专心听讲的同学:课堂上,他正聚精会神地听老师讲课呢,那炯炯有神的双眼一刻不停盯着黑板,那如饥似渴的表情展露在脸上.2.写作业时,遇到难题,百思不得其解的学生::

写出描写“笑”的成语,并选择其中一个写一两句话,形象地写出人物“笑”时的神态、动作.

捧腹大笑眉开眼笑笑不露齿开怀大笑造句:这个笑话竟让他【捧腹大笑】,直在地上打滚.

请你通过表情或动作描写,用一两句话刻画出下列人物的形象.快乐的老人:伤心的孩子:

1、慈祥的笑2、爽朗的笑3、温柔的笑4、开心的笑1、重复、累赘、主题不突出2、我的生活中有许多老师.母亲是我的第一任老师,父亲是最威严的老师,而奶奶是我的启蒙老师.但今天要写的,是我的数学张老师.提纲

《苹果里的五角星》:用一两句话写出自己的感受

要敢想敢实践,只有创造性的思维才会有所创新

用一两句话表达对爱的感受

1爱心可以让死神望而怯步.2爱心,一颗在人们不经意的情况下播撒的种子,让人感到温暖.

用一两句话写出你对安塞腰鼓的认识

惊天动地,奇伟磅礴,惊心动魄,令人惊叹不已

各用一两句话写出《伊索寓言》每个故事告诉我们的道理-——-

一只眼睛的鹿这个故事告诉我们,事实常常与我们的预料相反,以为是危险的事情却倒很安全,相信是安全的却更危险.狐狸和葡萄这个故事告诉我们,有些人无能为力,做不成事,就找借口说时机未成熟.狼与鹭鸶这故事说明

中华民族有气节的人物的事迹,用一两句话写下来

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”名垂千古,光耀史册!文天祥抗击元军,兵败被俘.1283年1月9日,文天祥慷慨就义,时年四十七.

从下面人物中挑选三个,各用一两句话写出对他们的评价.

李白-------天生傲骨,风流潇洒,飘飘欲仙孙悟空----机智勇敢,火眼金睛,敢做敢为敢当岳飞-------精忠报国,忠肝义胆,拥有豪情壮志却为奸人所害

各用一两句话写出对下列人物的评价 1.鲁滨逊 2.孙悟空 3.诸葛亮 4.李逵 5.卖火柴的小女孩 6.七个小矮人

鲁滨逊-----意志坚强,在孤岛顽强生存孙悟空-----机智勇敢,保唐僧西天取经李逵--------坚信正义,在黑暗面前勇敢战斗.卖火柴的小女孩---弱小可怜,但很坚强,相信亲情七个小矮人--善良可爱

写出下列人物的性格特点

(机智勇敢的)小英雄雨来(刻苦钻研的)詹天佑(救济扶穷的)叶圣陶(英勇顽强的)邱少云(方正质朴的)鲁迅(不怕牺牲、关心集体的)军需处长(宁死不屈的)五壮士(敬爱的)周总理

用一两句话描述下列职业

1.thechefbustlesabouteverydayinthehotel,makesthedeliciousmealforthevisitor.Mr./Mrs.2.looksliketheind

收集名人论述亲情的名句.仿名人的论述用一两句话写出自己对母亲的感受

最坚强的的莫过于她------母亲!生命的一切都属于母亲生命是母亲给的生命爱母亲!

对祖国涵义的理解用一两句话

祖国的含义爱国主义的对象是“国”,国的含义有两种:一是祖国,二是国家.祖国和国家既有区别,又有联系.那么,爱国究竟是爱祖国,还是爱国家呢?为了弄清爱祖国和爱国家的区别和联系,就要首先了解祖国和国家.祖