台湾神游短文答案

是六年级语文上册苏教版《天天练》上的吧、、1.填空山、森林、兰花、瀑布、日月潭“日月潭”名字的由来2.结合上下文解释下列词语苍郁挺拔：老红桧它苍翠茂盛而且坚强有力.驰名国际：形容台湾兰花的声名传播很远

《台湾神游》主要讲了作者久久不能入睡的时候,想起美丽的台湾.描写了台湾的美丽景色.表达了作者愿海峡两岸的人民团结在一起,祖国统一的思想感情.

我体会到了：台湾人民对故土的眷恋、盼望祖国早日统一,和祖国人民想念台湾同胞的思想感情.正如余光中所写的《乡愁》一样,虽然两岸之间隔着一湾浅浅的海峡,却隔断不了亲情啊!

亲爱的台湾小朋友：　　你们好!　　我是6年级同学,名字叫某某某.在我很小的时候,爸爸妈妈就教我学唱一首歌：“古老的东方有一条龙,它的名字叫中国.古老的东方有一群人,他们全都是龙的传人.”亲爱的台湾小朋

你没分段,我不知道会不会回答错,你有些是乱码...看不懂...1.有,中国在元朝东周时,已经派兵到台湾,所以可以看出台湾是中国的2.：“台湾一向属于中国,荷兰人必须退出.如果继续霸占,颐蔷图峋鼋...

在文中的作用是＿＿突出了作者精神集中,在这种假想的境界中游览,愉快而满足.

这篇短文主要讲了“我”在中秋之夜于幻觉之中游历台湾的故事,表达了作者盼望祖国统一,两岸同胞团圆的的思想感情.

富饶美丽.表达了作者愿海峡两岸的人民团结在一起,祖国统一的思想感情.

1中秋节的夜晚,一轮明月高高地悬挂在深蓝色的天空中.我注视着它,好像看见美丽的嫦娥仙子正坐在桂花树下,遥望着美好的人间,思念着久别的亲人.晚饭后,我们全家围坐在电视机旁,今晚的节目有些特殊,不管是新闻

原文:神游其中,怡然自得.怡然自得：感到愉快而又满足.我凭着想象在其中安闲,自在地神游.感到愉快而满足.

①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西.②孩子们高兴的在白纸上描绘起来,女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东

是六年级语文上册苏教版《天天练》上的吧、、1.填空山、森林、兰花、瀑布、日月潭“日月潭”名字的由来2.结合上下文解释下列词语苍郁挺拔：老红桧它苍翠茂盛而且坚强有力.驰名国际：形容台湾兰花的声名传播很远

有题吗？

台湾岛美丽、富饶,是祖国的宝岛.　　台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗,人们把它叫做“米仓”和“糖库”.台湾岛鲜果四季不断,出产最多的是香蕉和菠萝,一向享有“水果之乡”的美名.　　台湾岛上树木繁茂.高山地

1、皎洁慕名湖光山色陶醉2、我又来到了台湾西部平原.我了解到这里盛产甘蔗、水稻,还有香蕉、菠萝、桔子等.随后,我又赶往北部海边,参观了著名的海港——基隆.这里拥有多种矿产资源和水产资源.看到这一切,我

1句号逗号顿号逗号句号逗号逗号句号逗号逗号冒号前引号感叹号后引号2足迹未到,而心神如游其地名称与实际相符3作者台湾神游,思念台湾同胞,期望台湾尽早回归.4移步换景5美丽富饶风景如画6思念台湾同胞,期望

1.一游自然风光,二游人文传统2.阿里山云海：汹涌澎湃,阿里山日出：金光灿烂,一片光明,阿里山的樱花：浪漫,漫山遍野3.板桥家花园,庙宇建筑.

1给第四自然段加标点2联系课文,理解词语.（1）神游：（）（2）名副其实：（）3短文主要讲了一件什么事4小作者是按照什么顺序安排材料的5从作者的神游中,你觉得台湾是个怎样的地方6这篇文章表达了作者怎样

答案：盼望海峡两岸的人民早日团聚在一起,祖国一定会统一.

【神游】足迹未到,而心神如游其地.列子˙黄帝：昼寝而梦,游於华胥氏之国,华胥氏之国在弇州之西,台州之北,不知斯齐国几千万里,盖非舟车足力之所及,神游而已.宋．苏轼˙念奴娇˙大江东去词：故国神游,多情应