口语交际怎样鼓励别人.4年级下

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【考点透视】《语文课程标准》指出,学生必须“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”.口语交际属于“语言积累与运用”的命

哥哥,你整天都沉迷于网络游戏中,成绩也一天天下降.你看一看,多少儿童因为沉迷于网络游戏,学习一落千丈.有人因为没有钱去上网,而去偷去抢,最后走上了犯罪的道路.哥哥,如果你不理会我对你的劝告,那么他们的

人生社会,人情世故,禁忌很多,讲究很多,没有丰富的社会实践经验真的很难应付,一不小心就会出错.轻者闹出点笑话,重者影响自己的人生,或有与人反目成仇,有时还很有可能断送自己的前程.所以,有事问问别人,听

介绍一种家用电器或农机或农具这次口语交际请你介绍一种家用电器或农机、农具.你对哪一种了解得比较多,感兴趣,就介绍哪一种.可以从外形、功能、使用方法等方面介绍；要抓住特点,注意把特点和使用方法说清楚.说

我爱看的革命影视作品

每次听到这首感同身受的歌都忍不住热泪盈眶从来没有这么想念家乡这么深刻领会落叶归根的感触仿佛漂流太久的心终于找到了属于自己温暖的家于是把这感动放在心里——席慕蓉词父亲曾经形容草原的清香;让他在天涯海角也

两只麻袋----最令人感动的故事刘刚是个抢劫犯,入狱一年了,从来没人看过他.眼看别的犯人隔三岔五就有人来探监,送来各种好吃的,刘刚眼馋,就给父母写信,让他们来,也不为好吃的,就是想他们.在无数封信石沉

1.跟朋友说这样是不对的,再把书当着他的面修补好,对他说,如果他肯好好爱护书,那以后还能答应借他.2.“没关系的,这么一点小小的事,是不可能把我们坚强的小文打倒的,小文,坚强一点,这点小伤不算什么的,

一、好学上进,加强知识积累渊博的知识是睿智的体现,而渊博的知识、睿智的头脑则来源于平时一点一滴的学习和积累."万丈高楼平地起"、"不积跬步,无以至千里"等俗语,说的就是这个道理,一个人要想真正提高自己

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五年级上册口语交际`习作八麻烦采纳,谢谢!

同学们,你们还记得1860年10月6日吗?那天,英法联军侵入北京城,闯进了圆明园,让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾,这是作为中国子民一辈子的耻辱.1937年7月7日,日本帝国主义发

1.先确定你要写的新闻（活动）2.介绍一下你所写活动的目的,主题.3.按照倒金字塔的形式写出三个你所认为重要的活动4.用引用的方式写结语.

在他需要别人鼓励的时候,只要你不带有伤害和讽刺性的话...一个小动作或是支持,加油,打气的话就可以鼓励他.他自然就会感受到...希望采纳

1.请你帮个忙2畅想未来3我来说一说4介绍世界名城5小小即兴演讲会6影视剧评说7七嘴八舌话环保再问：谢谢啦，但我口语考试已经考完了！谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢谢

例：今天晚上全家要为爸爸过生日.你的一位同学却邀请你去看球赛,如何拒绝他的邀请,才能不伤害你与这位朋友的感情.答案：每个人的生日一年只有一次,球赛还有很多次,下次再陪你看球赛,好吗?

两只麻袋----最令人感动的故事刘刚是个抢劫犯,入狱一年了,从来没人看过他.眼看别的犯人隔三岔五就有人来探监,送来各种好吃的,刘刚眼馋,就给父母写信,让他们来,也不为好吃的,就是想他们.在无数封信石沉

教材简析：本次口语交际的话题是“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人改掉不良的习惯.安排这次口语交际的目的,是让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体会养成良好的行为习