口渴了怎么办 教学反思

http://www.flyedu.cn/ViewDownList-catalogID17-sb--1.html　　小小的船-教学随笔教学随笔[原创]2011-01-0907KB　　小小的船-教学随笔

初中英语课教学反思内容包括：小学英语教学反思初中数学教学反思初中化学教学反思高中英语教学反思初中历史教学反思初中语文教学反思初中物理教学反思初中生物教学反思

新课程中把教学反思提高到了教学行为中前所未有的高度,著名的美国教育心理学家波斯纳提出了一个教师成长公式：成长=经验＋反思.如果没有反思,教师的教学就会仅仅是一种重复单调的工作,沿袭自己的昨天,循规蹈矩

教学反思是教师以自己的教学活动过程和课堂教学实践作为思考对象而进行全面、深入、冷静的思考和总结,对自己在教学活动过程和课堂教学实践中所作出的行为决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程.是教师专业发

对白雪公主的反思《白雪公主和七个小矮人》的故事美丽动听.故事中,为逃脱皇后的追杀,白雪公主来到森林里,吃了小矮人的事物,睡在小矮人的床上.当皇后扮成卖丝带的老太婆在小房子门口叫卖时,公主轻信她,让她进

这个很简单呀通过教学反思我们可以发现自己在教学方面的不足加以改进现在的学生都比较野我们多反思可以找到适合他们的方式毕竟我们是老师有责任教好学生

设计意图近年来,环境污染越来越严重,出现了很多恶劣天气现象.为了从小培养幼儿的环保意识,引导他们回归生活,从身边的小事做起,爱护花草树木,保卫家园.《纲要》指出：鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感

1、反思成功得意之处.如教学中引起师生共振效应的做法；课堂上一些精彩的师生对答、学生争论等；教学思想方法和教学原则运用的体会;教法改革和临时应变的教学措施；感受最深的教材改进和创造性的处理.这些可供以

《物质发生了什么变化》是六年级科学下册第二单元第2课的内容.本课先从日常生活中物质的混合引发思考,物质混合会发生变化吗?然后用沙和豆子混合做实验,发现混合后沙还是沙、豆子还是豆子,没有明显的变化,这种

1、所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.现在很多

一、反思自己的成功做法每节课都有不同的成功之处,例如充满吸引力的课堂导入、有趣的对话、典型的案例、巧妙的设问、幽默的讲解、独到而有特色的小实验、有益的启示、精彩的教学设计、恰如其分的多媒体应用,等等.

教学反思是教然后而知不足,回首课堂教学,查漏补缺；是教学相长,捕捉课堂教学的闪光的,记录下来,提升教学.

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.这是一次十分深刻的检查,我对于我这次犯的错误感到很惭愧,我真的不应该在早自习的

初中数学教学反思实践表明,培养学生把解题后的反思应用到整个数学学习过程中,养成检验、反思的习惯,是提高学习效果、培养能力的行之有效的方法.解题是学生学好数学的必由之路,但不同的解题指导思想就会有不同的

一、为什么要反思教师的业务成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的,而这种总结和反思反过来又对自己的教学实践起到积极的指导作用.阶段性的教学活动完成后,如果能够及时进行回头看的反思

重庆市新方倩学校李瑜《幸福是什么》是人教版四年级上册第三单元的一篇略读课文.本单元是以“中外童话”为专题.都是优美的童话,以动人的故事和优美的语言,把读者带入美好的情境,使人们感受到真、善、美的熏陶.

幼儿园小班安全教案：汤洒了,怎么办教师：午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来：“哎呀,不好了!我的汤泼了.”玲玲的汤泼到哪里了?（桌上）如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?活动目标：1、知

水是幼儿日常生活中经常玩,经常使用的东西,孩子们对水又特别感兴趣,我们说自然界中的水有液态、气态和固态三种状态,在一定条件下它们又可以相互变化和循环的.处于探索期的幼儿,对水是熟悉的,但对水的三态变化

本单元主要研究物质的化学变化,从化学变化伴随的现象中,寻找化学变化的本质：产生了新物质.本单元的核心概念是物质的变化,学生需要认识到变化是有规律的,规律是可以被我们认识的.在《物质发生了什么变化》之前

区教研员和浙师大教授听课杭州江南实验学校詹林芳一、教材分析《我看到了什么》是小学科学教科版三上教材的第一课.本课以生活中常见的大树为观察对象,以一个初学科学观察学生的一般发展过程为线,通过几个依次递进