口技中描写声响的多产生在表演者口技之上的

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/29 22:11:05
口技中描写声响的多产生在表演者口技之上的
《口技》一文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之善的语句是那句

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.应该就是这个吧

《口技》中的第二段是按什么顺序来描写口技人表演的声响的?

你好!顺序是:由远及近,由外到内,由小到大,由少及多.

蒲松龄写的口技中口技表演者表演的目的是什么?

渲染气氛,突出口技者的技艺高超

《口技》中从侧面描写口技表演者高超的表演技能的句子有哪些?

满座宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝!宾客意少舒,稍稍正坐!于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走!

口技蒲松龄 文中口技表演者的技艺可以用课文中哪个词来概括

凡所应有,无所不有再问:是蒲松龄的《口技》。不是林嗣环的《口技》。再答:然亦奇矣

《口技》中作者以夸张的手法直接称赞口技表演者的句子?

我们老师是说这句,你看对不对:于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

口技第二段中描写各种声响的顺序是

远远地听到深巷里的狗叫声,就有一个妇人被惊醒,打着呵欠,伸着懒腰,她的丈夫说着梦话.一会儿,小孩子也醒了,大声哭着.丈夫也被吵醒了.妇人拍着孩子喂奶,小孩含着奶头还是哭,妇人一面拍着孩子,一面轻声哼着

在古文口技中,哪一个字能概括口技表演者的精湛技艺

第2自然段中听众的反应是:“伸颈”、“侧目”说明听得入神,被深深吸引,“微笑”、“默叹”表明对表演者的赞赏,观众初人情境,尚能自持;第3段中写“意少舒,稍稍正坐”,几个字已说明观众已渐渐融入表演情境,

文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之“善”的语句:

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.

《口技》中,第二段表演者模拟了怎样的声响场景?声音变化过程是怎样的?作者用了哪些表时间的词进行转换?

摹拟了一家人深夜被惊醒的情形.声音由远而近,由外而内,由小而大,由分而合.既而、当是时.希望成功

文中极写声响的多杂,盛赞表演者口技之善的句子

于是宾客无不变色离席,奋袖出臂两股战战岀臂,几欲先走.

文中极写声响的多杂~盛赞表演者口技之“善”的句子是?.特别急的说.

虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.

在《口技》中表示声响的动词(三个)

犬吠欠伸呓语大啼(希望能帮到你!)

口技中盛赞表演者口技之“善”的句子是什么?

有正面和侧面正面:描写模仿的声响侧面:交代道具的简单:1:一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.2:撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.描写宾客的反应:1:满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙

口技中通过侧面描写表现表演者技艺精湛的语句是_____,_____,_____,_____.

满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.

《口技》中,作者是如何围绕“善”字来表现口技表演者的表演技艺的?

我认为表现口技人表演技艺的不是善字,而是“虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走.”一句.你觉的呢?

《口技》中表演者的几种声音(原文)

中学语文教材:(自己学的回答的)  声音如下简括:  犬吠,妇人惊觉欠伸,其夫呓语,儿大啼  妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,  夫齁声,鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽  

描写口技人表演的声响其顺序是什么

由远及近,由外到内,由小到大,由少及多.先写“妇人惊觉欠伸”,听到犬吠声而醒来,再写“其夫呓语”,画面逐渐清晰.又由于“欠伸”“呓语”惊动了幼儿,幼儿“大啼”.至此帷幕大开,相继出现许多声响:丈夫被吵