发散思维训练

发散性思维发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法.　　发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力,突破原有

这集中思维是靠后天观测积累,勤思考和反思,和锻炼而得来的.做做有点难度的数学题目,试试右手左的事用左手做做,针对一件事联想（解决办法,看待角度都行）,冥想立体（静止的或动态的）.最后,看你怎样发挥咯.

发散思维（divergentthinking）又叫辐散思维、求异思维.根据已有信息,从不同角度不同方向思考,从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式,与聚合思维相对应.例如,一词多组、一事多写、一题

发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法.详细解释请点

发散性思维,又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维.它是一种从不同的方向、途径和角度去设想,探求多种答案,最终使问题获得圆满解决的思维方法.　　发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力,突破原有的知识圈,

要有培养发散的思维,就要不被概念的束缚和具备一定的想象力,良好的想象力来源于对生活的细微观察.人们每用概念来束缚自己,于是心理就受到歪曲.也就使得思维失去了发散性.举例：美国航天员飞上太空,发现原子笔

所谓发散思维,是指倘若一个问题可能有多种答案,那就以这个问题为中心,思考的方向往外散发,找出适当的答案越多越好,而不是只找一个正确的答案.人在这种思维中,可左冲右突,在所适合的各种答案中充分表现出思维

发散思维（divergentthinking）又叫辐散思维、求异思维.根据已有信息,从不同角度不同方向思考,从多方面寻求多样性答案的一种展开性思维方式,与聚合思维相对应.例如,一词多组、一事多写、一题

看了你介绍的情况,我的总体感觉是孩子在学习上付出的努力还不够,和发散性思维有什么关系呢?比如英语,听力不好的最主要原因是练习的还不够.其实听力练习也要建立在单词的掌握之上,如果单词都不认识,再练习也没

解题思路：将长方体铁块放在水槽中，上升水的体积就等于水中长方体的体积，水槽的底面积减去铁块的底面积就是水的底面积，求出上升水的高度，再求现在的水面高度。解题过程：见图片

至于发散思维的话,有个好办法就是一题多解,无论是数学题还是物理题,往往解法都不只一个,如果你能在作出题目的前提下去思考其他做法的话,可以培养你

利用一题多解,训练发散思维.教学中注重发散思维的训练,不仅可以使学生的解题思路开阔,妙法顿生,而且对于培养学生...一题多解是训练发散思维的好素材,通过一题多解,引导学生就不同的角度、不同的方位、不同

思维能力强不是生来俱有的,而是后天认真思考、培养锻炼出来的.（1）激发人的好奇心和求知欲.这是培养创造性思维能力的主要环节.影响人的创造力的强弱,起码有三种因素：一是创新意识,即创新的意图、愿望和动机

第一个幸存者用来埋葬是犯法的；第二个不能拔就塞进去呗；第三个他们一回头就就看到了!再问："第一个幸存者用来埋葬是犯法的"为什么？谢谢！

培养发散思维1.要一问多解,同一个问题要自己去找不同的答案,从不同的角度,不同的环境,不同的时间,甚至可以站在问题的对立面,去反向求解.2.要去学会问,多问才会多思考,多问才会去质疑,不要有“标准答案

看看娱乐休闲等节目,学学滑板,滑雪,多多旅行,和同事朋友分享你的经历,也收获他们的经验,是种很好的思维发散途径哦~

简单说,哪一个空白的纸,在中心写一个主题,然后围绕这个主题向四周发辉想想.这样每个节点又能产生很多其它的支点,很像人脑的神经链,比较有助于思考.

解题思路：大客车：小客车=5:6=10:12小轿车：小客车=3:1=36:12；数量比：大客车：小客车：小轿车=10:12:36钱数比：大客车：小客车：小轿车=10×30:15×12:36×10=5:

李女士家里用清水养的一盘大蒜,长出了葱绿的蒜苗.3岁的女儿问：“妈妈,蒜苗剪掉了还会长出来吗?”“应该像韭菜一样吧,剪了又长,长了又剪.”“从韭菜你能想到什么吗?”妈妈接着问.“头发、狗毛.”“对,还

发散思维又称求异思维、辐射思维,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考,探求多种答案的思维,与聚合思维相对.不少心理学家认为,发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一.美国