十六行 儿童诗 押韵

押韵的现代儿童诗真难找啊!这首既押韵又有修辞手法.你是从事教育工作的吧.天和海天在头上顶,海在脚下踩,我把它两个,拉着连起来.月亮天上月亮圆又圆,照在海里像玉盘.一群鱼儿游过来,玉盘碎成两三片.鱼儿吓

七四七四,团结一致.斩棘披荆,非凡气势!

解题思路：古诗词的押韵解题过程：句子押韵，不仅便于吟诵和记忆，更使作品具有节奏、声调谐和之美。“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼。”把同韵的字有规律地配置在诗词等

乡愁懵懂时乡愁是一件温暖的毛衣穿的人在这头织的人在那头上学后乡愁是一湾浅浅的小溪我站在尽头母亲在源头成长中乡愁是一首悠远的笛乐他在那头吹我在这头听而现在乡愁是一轮圆圆的明月看的人在这头望的人在那头痛苦

《雨后》作者：冰心嫩绿的树梢闪着金光,广场上成了一片海洋!水里一群赤脚的孩子,快乐得好像神仙一样.小哥哥使劲地踩着水,把水花儿溅起多高.他喊：“妹,小心,滑!”说着自己就滑了一交!他拍拍水淋淋的泥裤子

我想把耳朵,贴在喇叭花上.倾听大自然的旋律,听啊———听,享受大自然的魅力.我想把耳朵,贴在海边的礁石上.倾听大海拍打礁石的旋律,听啊——听,听得我慢慢进入甜甜的梦乡.

秋风的色彩秋风是黄色的秋风吹来玉米黄澄澄秋风是红色的秋风吹来枫叶红彤彤秋风是紫色的秋风吹来葡萄紫莹莹

古代儿童古诗词　　池上　　（唐）白居易　　小娃撑小艇,偷采白莲回.　　不解藏踪迹,浮萍一道开.　　风鸢图诗（其一）徐渭　　柳条搓线絮搓棉,　　搓够千寻放纸鸢.　　消得春风多少力,　　带将儿辈上青天.　

小童话谭旭东1.春鸟春鸟是金嗓子的好伙伴每天一大早就把我从梦中唤醒妈妈说春鸟是在召唤我她要我和她一道到大森林里去倾听大自然动人的合唱2.笋悄悄地拱出大地想来打听春天里树绿的秘密花开的消息3.石榴石榴花

儿童诗一般不需要押韵的,因为儿童诗的精髓在于随意,童真.只要能清晰地表达出意思押不押韵都没关系的.不过你既然要问的话那我就说吧.儿童诗一般选择轻盈或幼稚的言语作为一个句子的韵脚.根据第一个韵脚来选择适

是谁叫醒了小草?原来是春姑娘在挠小草的痒痒呢!是谁在和鱼儿玩耍?原来是春姑娘在和鱼儿嘻戏打闹.每当到了春天,春姑娘就和我们一起玩耍,一起成长……每当到了春天,是我们最最快乐的时刻.春姑娘,请你留下来好

小小的船叶圣陶弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天.春天穆旦春天是人间的保姆,带领一切到秋天成熟,劝服你用温暖的阳光,用风和雨,使土地重复.林间的群鸟于是欢

乡村听不见街头的吵吵闹闹翠绿的田野里也十分安静麦苗在微风中齐刷刷地舞动着小狗在地上睡得香甜偶尔传来儿童的嬉笑那是他们放学后趁着黄昏放起了风筝湖面河水清清地流淌着枝头的小鸟伸了伸腰如一只只鸭子蹦入水中溅

桥（儿童诗）腿脚水中立,脊背汽车跑.头尾接两岸,作用真不小.再问：额这是谜语吗对不起稍微水平再高点再答：咏物短诗一组(儿童诗)风筝（一）你翱翔蓝天站得高，看得远风筝（二）别看你高高在上命运却由别人执掌

春天的树是花儿们选美的舞台夏天的树是蝉儿们唱歌的教室秋天的树是水果们睡觉的摇篮冬天的树是风儿们赛跑的运动场再问：谢谢希望能改成16行不过给我了灵感选你吧再答：好。你等下。让我想想

我想把小手安在杨树叶上.穿上绿色的斗篷,时而把小手摇摇,摇啊,一摇奏响盛夏的华彩乐章.我想把脚丫接在荷叶柄下,钻入清澈的湖水中逗弄可爱的鱼儿,游啊,一游游进一个梦幻般的境界．我想把眼睛装在深山里,看蝴

清晨上学校起来就着慌赶快穿衣裳接着吃干粮背上小书包乘车去学堂好好学知识为国去争光

现场发挥,小山羊,上山坡山坡上面青草多山羊见了乐呵呵蹦蹦跳跳吃青草咩咩咩,咩咩咩

解题思路：同学你好，希望我的解答对你有更大的帮助祝你愉快解题过程：时间雕刻刀时间是什么？是一把雕刻刀，雕刻着分分秒秒，给每一个人留下记号。给小宝宝两腿，雕出两只风轮，让他一天天长高，踩着笑声飞跑。给小

秋天来了秋天来了小鸟在奔走呼叫告别昔日的玩伴飞向南方小树在摇摆招手抖落一身华丽的叶子在身体里刻下一道年轮迎接冬天小草将种子孕育成熟深深地埋进土里等待来年的春季和那第一场春雨后的发芽秋天来了我在这样的季